文学教育下半月

党思显在小学语文课后作业布置的过程中，一般情况下老师都是根据统一的标准进行作业布置。这种模式没有实现因材施教的理念，无法有效地兼顾到每一名学生。小学生们在语文知识储备量、学习和理解能力、对知识的运用能力方面存在一定的差异，采取布置统一作业的模式，...

胡景全内容摘要：作文教学既是语文教学的重点，也是语文教学的难点，只有真正热爱生活的人才能写出文采斐然的文章来，丰富学生的生活，培养学生获得并积累生活经验的能力是提高小学生习作的根本途径。在各种活动中，培养作文兴趣，使其乐于作文。关键词：小学语文综...

姜振娥随着社会经济体制的不断完善，人民的思想观念也发生了改变。在教育方面更加注重主体意识、民主意识，更推崇创建开放、自由的教育管理环境。要求学校管理突出以人为本，立德树人的教育理念，实现充分挖掘学生潜能，促进全面发展的目的。因此校园文化的建设决定...

汪虹内容摘要：狄金森诗歌风格独特、想象力丰富，却常让人感到含混难解。将双域型概念整合运用于狄金森诗歌解读，能让读者从认知视角解析诗歌中的深邃涵义。关键词：狄金森概念整合双域型概念整合是一种思维认知方式，通过概念整合，人们可以更科学地解读抽象概念、...

陈甲内容摘要：绘本阅读能激发孩子的兴趣，激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。依托绘本阅读进行创意写作能够将听、说、读、写整体训练，其中听读是吸收，说写是倾吐，这几个方面要相互铺垫、相互促进、共同发展。关键词：绘本阅读创意写作特征意义一.绘本的...

冉中舟近年来，在农村小学语文教学实践中，我们进行了较为深入的探索。总结多年的探索经验，笔者认为，培育学生的语文实践能力，应当遵照课程标准的精神，更新语文教学观念，突破传统语文教育僵化模式，精心设计丰富多彩、形式多样的语文实践活动，大胆拓宽语文教学...

杜钰娇内容摘要：文学素养是大学生全面素质发展中的关键一环，是高素质人才养成的必要条件，必须充分明晰文学素养教育在高等教育体系、课程体系以及人才培养体系中的功能。本研究通过深入分析当代高校大学生文学素质匮乏的现状及原因，为我国高校开展文学素养教育提...

王小军内容摘要：“文章乃经国之大业，不朽之盛事”。文章写作是一个人思想的外化，体现着一个人的综合素质与理想追求。所以，作文教学一直是语文教学中的重要组成部分。作文教学与写作的过程是中学生语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理...

张宏梅在小学低年级阶段培养同学们的学习习惯，老师是起到关键作用，首先老师就需要根据同学们的实际情况，一对一的进行交流沟通，了解同学们心中的想法，正确引导他们有学习方向，在老师引导的同时，还可以让家长参与进来，督促同学们养成良好的语文学习习惯，因为...

蒋颖内容摘要：文言文是中华传统文化传承的重要载体，在小学语文教学中加强文言文教学，对弘扬中华传统文化有重要的促进与推动作用。不同的年级，不同的文体，落实语文要素的途径各不相同。本文以统编版四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》一课为例，以落实人文主...