文学教育下半月

董帆内容摘要：文言文的学习与鉴赏是初中语文的重要部分，一些诗文名篇十分适合初中生学习钻研，所以，文言文的学习贯穿在整个初中语文学习之中。文言文教学一直是语文教学中的大难题，在初中语文教学中运用思辨性思维不仅可以消除学生对文言文的恐惧感，提升学生对...

雍姗姗谢娜内容摘要：课题组基于前期研究大学生道德素质提升基础上，结合目前高校女大学生教育现状，提取传统文化“淑女教育”的合理精神内核，传承与弘扬中国优秀传统文化精髓，以自我教育为母体、文化教育为依托、职业教育为重点，构建新时代“淑女教育”新模式。...

王爽内容摘要：整本书阅读存在功利化和浅表化的弊端，项目化学习以兴趣为导向，以问题为驱动，可以有效推进整本书阅读。以《海底两万里》整本书阅读为例，从明确核心知识、提出驱动性问题、公开学习成果三个方面研究项目化学习在整本书阅读教学中的实践路径。关键词...

内容摘要：“原因特指问句”即在会话中提问者使用“为什么、为啥、怎么”等特殊疑问词代替句子的某一成分，试图对话题中的原因向会话者提出问题、寻求特定信息帮助的句子，是日常会话中高频使用的特指疑问句。本文主要以认知语用学理论及礼貌原则为视角，研究原因特...

阮颖欣内容摘要：“名著导读”是部编本初中语文教材中的一个栏目，在语文教学中起着重要的作用。“名著导读”栏目主要由八个部分组成，为“读什么”与“怎么读”提供了参考；“名著导读”分为“引读课”“推进课”与“总结提升课”三种课型，旨在是激发阅读兴趣与示...

杨柳栋内容摘要：肯定后进生的亮点，激发写作兴趣，转化高年级学困生的读写结合的策略。学困生存在于每一个班级，对学困生的成因及转化的策略是教师备受关注的话题。同样是语文老师关注的问题。他们语文学的差，写作更加困难，因此，学困生的写作更是语文老师倍受关...

李莹楠王俊琳内容摘要：整本书阅读是当前语文教育研究的一个热门话题，对学生素养的提升具有重要意义。但是，当前整本书阅读存在学生缺乏阅读时间和兴趣;教师教学模式落后，阅读素养不足;学校忽视阅读类课程设置与研讨;考试检测片面化，评价模式落后;阅读环境杂...

王永红内容摘要：随着社会的进步，經济的不断发展，审美教育已经成为教育发展的首要任务。语文作为职业中学的必修课程之一，对学生的学习生活乃至人生的发展都有着不可替代的作用。在素质教育不断渗透的当下，教师应该有意识地将审美教育融入其中，提升学生的审美意...

牛玉芳内容摘要：信息技术作为现代教育的辅助工具，在整个教育过程中发挥着重要作用，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》中强调：“信息技术对教育发展具有革命性影响”，确立了教育信息化在整个教育发展浪潮中的关键战略地位。信息技术...

内容摘要：亳州地区民间童谣是以亳州方言为语言载体，吟诵而传承下来的形式简短的歌谣。笔者以搜集到的百余首亳州童谣为语料，分别从语言学及民俗学角度探析其所呈现出的鲜明的语言特色及浓郁的民俗文化，以期对当地民间童谣的开发和传承研究起到一定的促进作用。关...