文学教育下半月

李媛内容摘要：中国的现当代文学史写作一直是文学研究者密切关注的核心问题。而由丁帆主编的《中国新文学史》的出现，打破了以往文学史书写的陈规，它以全新的价值判断重新考量文学史的起点，突出作家个性，重新审视作家作品;力求追溯文学现场，尊重文学历史，注意...

陈露华内容摘要：“思辨性阅读与表达”是新课标中一项重要的任务群，进行思辨性阅读教学是培养学生核心素养的内在要求。思辨性阅读旨在“求真”，强调的是理性的分析与思辨，但目前语文阅读教学中还存在教师文本解读不深入、学生缺乏思辨意识和思辨训练不足等问题，...

颜欢欢内容摘要：《柳林风声》是英国儿童文学家肯尼斯·格雷厄姆于1908年发表的儿童小说，作为一部享誉世界的经典儿童文学作品，有着生动的人物形象和深厚伦理思想价值。小说中蛤蟆“顽童形象”的顽性是文本叙事发展的动力，集中彰显了儿童的自然天性，也是吸引...

寻香最为不易。宋时李冠写到：“桃杏依稀香暗渡。”香本是无形的，但因暗渡二字，便有暗香弥散，若有若无之感。当你读到诗句时，香在夜中浮动，你循香暗渡到作者的精神世界。正如朱良志先生在《曲院风荷》中写道：“对于艺术家来说，可以感觉的形，只是一个开始，一...

内容摘要：绘本在儿童早期阅读中扮演着重要的角色，能够促进儿童语言、美术、音乐、社会性等多方面能力的提高。亲子阅读要根据儿童的年龄阶段、认知发展，结合阅读材料，运用多种阅读方法，让孩子在听、看、画、讲、玩等过程中感受、体验、想象、创造，促进儿童的全...

夏巍黄钰潇内容摘要：近年来群文阅读带来了语文教育教学的巨大变革。文章对十年来围绕“群文阅读”研究的重要成果作跟踪梳理，具体从群文阅读的内涵分析、理论基础、主要价值和实践应用等方面展开论述。通过对群文阅读相关文献进行梳理和评述，总结和回顾现有研究成...

赵建众作为一名刚刚入学的小学生，识字、写字是最重要的活动之一。一个学生识字的多少直接影响着他今后的学习。所以一进入学校，就应当把识字和写字放到重要的位置。运用多种方法，力求会读、会写常见的生字词。为他们今后的学习做最充分的准备。那么，怎样才能进行...

周娴内容摘要：李清照作为两宋时期婉约词派的代表之一，其易安词典型地体现着靖康之难前后的社会生活和精神，提出了“词别是一家”，提高了词在文学史上的地位。本文以李清照的词作为研究对象，探究李清照词作的特点，并对其词作名篇《声声慢》进行赏析。关键词：李...

范敏内容摘要：信息时代的需要以及高中阅读现状使“有效阅读”研究具有重要的现实意义。在新课改背景下，“有效阅读”不再简单停留于实现阅读效益的最大化，其根本落脚点在于促进学生语文核心素养的发展与提升。在阅读教学中，创设情境、合作探究、任务导向、多元评...

靳馥宇在素质教育模式下，美术学科的育人作用得到了正视，各学段的美术课程都在新课标的指引下得到了调整，美术教师应广泛地搜集带有地方特色的教学资源丰富美术课堂的内容。在甘肃省平凉市庄浪县地区，庄浪梯田、粮食字画、剪纸、庄浪荷包、彩绘泥塑、庄浪草编、串...