文学教育下半月

冯宜俊近年来，随着全社会对中华优秀传统文化的重视，道德讲堂、国学教育、读经班等各种形式的传统文化学习方式如雨后春笋般掀起一浪又一浪的高潮，各种“文化大师”异彩纷呈。大有重“文化”轻“语文”的味道。的确，“中华优秀传统文化”很大，博大精深;“语文”...

唐晓恬内容摘要：价值选择是文化创作的重要环节，正向的价值追求始终是诺贝尔文学奖评选要义。诺贝尔文学奖作为一项极负盛誉的国际性文学大奖，通过对“最优秀的作品”的选择，生动地反映人类文明的发展历程，表现出人们对艺术价值和人文关怀的共性追求。纵观整个诺...

孙万里国家新课程标准进一步明确了学科核心素养和课程教学的关系，对不同学科提出了核心素养的差异性内容，并以此为中心精选了学科内容，明确了学业质量标准及学生的阶段性学科核心素养应该达到的水平程度。其中关于语文课程的教学改革任务是，以核心素养为本质要求...

施玉梅初中阶段的语文学科是带动学生良好的品质养成的主要阵地，将文道统一的思想贯彻到语文教学之中更能凸显语文教学的教化功能。因此，教师应当采用科学的策略将思政教育渗透到古诗词教学之中。本文从语文古诗词教学的角度出发探讨语文教学如何对学生进行思想教育...

池培琦内容摘要：《大雁归来》是一篇极具美感且带有生态伦理意味的文章，本文将从三个方面阐述其审美要质及教育价值：一是语言审美教育价值，文章语言诗意浪漫，表达自然活泼，带给观者美的享受；二是情感审美教育价值，作者对自然生灵真挚深切的凝视，对人与自然关...

鄢莹随着课程改革不断加深，语文教学在各大教学体系中的重要性日益突显。但就语文学科自身特点而言，语文教学兼具基础性、思想性、开放性、多样性等特点，这也促使教师在语文教学中面临一系列挑战，学生无法立竿见影的发现实际语文课堂的利处，导致学生容l易忽视课...

陈爽内容摘要：本文针对奥尔夫音乐教学法对学前儿童的学习品质影响展开研究，首先介绍了奥尔夫音乐教学法，包括其产生、内涵以及特征，然后分析了奥尔夫音乐教学法对学前儿童学习品质的影响，进一步促进奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的广泛应用，同时也为现代教...

周雄内容摘要：关于生死这个话题，人类社会乃至自然界都是不可避免的，特别是现在这个后疫情时代电影《人生大事》对“生”的刻画与描绘，对“死”的讨论和反思，在接地气的市井生活与方言表达中徐徐展开，超越了时空的拘囿与死亡本身的沉重，深具一种以死观生的智慧...

陆娜人类的思维活动始于问题，问题是促使学生思考的第一步。提出问题的目的是使学生处于适当的认知障碍中，激发他们对知识的渴望，从而启发他们的思维。[1]《学记》对于课堂“问”的教学艺术进行了高度的概括。“善问者如攻坚木：先其易者，而后其节目;及其久也...

戈玉燕内容摘要：我国传统文化的精神财富中较为重要的分支是民歌，民歌在世界音乐中是一块绚丽的瑰宝，也是人类文明里珍贵的智慧宝盒。本文将从高中音乐民歌鉴赏教学的现状入手，结合笔者多年积累的教学经验，从遵循教学理念和研究民歌特点的角度出发，针对如何有效...