散文百家

余润重庆市江北区复盛实验学校如何调动学生主动学习的积极性余润重庆市江北区复盛实验学校在教学实践中，充分发挥教师的主导作用，调动学生的主动性、积极性，把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来，是不断提高教学质量的关键。但是，如果教师不积极地激发学生的学习...

刘凤英河北省深州市唐奉学区语文教学中创造性思维能力的培养刘凤英河北省深州市唐奉学区实施素质教育的关键是要培养有创新能力的人，而创新能力的核心是创造性思维能力。就语文教学而言，要有效地发掘和培育学生的创造性思维能力，我以为应着重从以下几方面入手：鼓...

余光金四川省泸县得胜镇初级中学初中语文教学中的情感教育浅析余光金四川省泸县得胜镇初级中学语文学科是培养语言能力的学科，也应该是培养情感的学科。情感教育应是语文教学的根本。语文教材中文质并茂的文学作品占据相当的篇幅，这里有对祖国的爱、对人民的忠、对...

孙璇力石家庄市栗胜路小学小学语文童话教学的实践与探索孙璇力石家庄市栗胜路小学童话作为一种美妙、幻想、神奇的虚构故事，一直深受小学生喜爱，所以将童话应用到小学语文教学中是一种大胆的尝试，这一举措受到了很多小学生的欢迎，但是童话教学在实施过程中也遇到...

孟建华河北省武安市第十中学新课改下语文教学的探究孟建华河北省武安市第十中学“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”可见，美育是素质教育的重要组成部分，在初中语文教学中实施美育将有利于提高学生的...

王瀚鹏山西省潞城职业高中中职学生加强语言文字知识训练的重要性王瀚鹏山西省潞城职业高中如今的中职生厌学情绪较为严重，导致其语文基础相对薄弱，而加强其语言文字知识训练就显得很有必要。这就对中职语文教师在课堂中有意识地加强学生语言文字知识训练提出了新的...

王立卓河北省元氏县职业技术教育中心谈谈语文课的研究性学习王立卓河北省元氏县职业技术教育中心研究性学习是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生通过主动探索、发现和体验，学会对大量的信息的收集、分析和判断，从而增进学生思考力和创造力的...

余春花贵州省安顺市西秀区杨武小学精心设计作业培养学生能力余春花贵州省安顺市西秀区杨武小学通过写作业能使学生完善和丰富认知结构，进一步内化新知识。在完成作业过程中，学生通过对知识的具体运用，能从感性和理性层层的加深对知识的理解，有助于培养学生的灵活...

姚凤英河北省平泉县城西小学在语文实践中学习语言——从《百合花开》谈语言文字训练姚凤英河北省平泉县城西小学阅读教学中如何突出语文学习实践性特点，加强语言文字的训练，才能达成“丰富语言积累，培养语感，发展思维，正确运用”的目标呢？一要找准训练点，二要...

李素芳河北师大附属实验小学唤醒感官激活课堂李素芳河北师大附属实验小学我很喜欢《把耳朵叫醒》这首流行歌曲，这歌名更让我心动！《语文课程标准》强调“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受...