散文百家

申军霞河北省高邑县曹留村中心小学浅谈语文教学的创新申军霞河北省高邑县曹留村中心小学一、语文教学创新的意义培养创新人才是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。当今教育阵线正进行着一场大的变革。实施创新教育,培养创新人才是二十一世纪教育的主题和显著特征。语...

孙爱民河北省永清县特殊教育学校对智障学生进行语文教育训练的必要性和实施策略孙爱民河北省永清县特殊教育学校智障学生要实现步入社会的愿望，就必须获得生存能力，而语文能力是生存的基础。因此，对智障学生进行语文教育，培养他们的语文能力，使其掌握一定的生活...

石娟山西省潞城职业高中基于合作学习的中职语文教学策略石娟山西省潞城职业高中通过实例对中职语文合作学习的应用策略进行分析与反思,它使学生学习的主体意识和综合素质得到了发展,对培养学生的合作精神、交往能力有着不可替代的作用,为学生自主探索、主动发展创...

马静河北省宣化第四中学浅谈高中语文文言文教学马静河北省宣化第四中学语文教师都深有体会，虽然在文言文教学领域进行了很多新的尝试并取得了一定的成效，但相比较现代文，文言文教学前进的脚步仍然迟缓，成效和付出还是很不成比例，文言文仍是广大老师头疼教而众多...

刘延梅河北省武安市第三中学在语文教学中有效激发学生的学习兴趣刘延梅河北省武安市第三中学爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。在高中语文课堂教学中，教师要恰当运用教学方式，调动学生学习语文的积极性，培养学生学习的自主性，在课堂教学中增强成功动机是培养兴趣...

刘夕敏河北省元氏县宋曹学区语文教学要加强口语交际能力的训练刘夕敏河北省元氏县宋曹学区交际活动是人最基本、最经常的一种社会实践活动。而善于交往，有较强的社会活动能力是一个人适应社会的重要条件。《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成...

张敏山西省长治市十三中高三现代文复习中学生的阅读心理浅析张敏山西省长治市十三中本以为，高三学生的阅读水平经过多年的磨炼，业已达到出口成章的地步。然而，实际上并非如此。针对学生的阅读心理谈一些个人看法。现代文；阅读心理；突破障碍尽管已是高三，但学生...

郭红燕河北省石家庄市藁城区廉州学区第四中学中学语文课堂教学方法要灵活多样郭红燕河北省石家庄市藁城区廉州学区第四中学《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水...

李宝晶河北省永清县里澜城镇中心校有关小学语文识字教学的探究李宝晶河北省永清县里澜城镇中心校识字是小学低年级语文教学的重点，是提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教...

蒋勇重庆市沙坪坝区土主镇中学语文教学中运用多媒体之我见蒋勇重庆市沙坪坝区土主镇中学要实现教育的现代化,就必须克服传统教学中的一支粉笔,一本教案,一张嘴，一本教村的做法。这是因为当今社会信息化程度在不断提高，教学要传递的信息越来越多，学生要掌握的知...