散文百家

杜娟安徽省淮北市濉溪县新城中心学校朗读，是语文学习的一项重要基本功。通过朗读，能够提升学生的语言表达和情感抒发能力，能够加深学生对文章的理解和认识。声情并茂地朗读，还能够引导学生体会文章作者写作时的心情和意境，让学生融入到文章之中。由此可见，提升...

许丽娟福建省莆田第五中将生态理论延伸到高中语文课堂当中，是一种大胆的创新，也是一种有力的开拓，其目的是为了实现终身学习和终身教育。将教育教学过程中的各个因素高度统一，让学生将课内外的知识相互串联，相互联系，以提高学生的综合素质为目的。生态课堂的出...

杨重燕新疆和田墨玉县北京中学高中语文是高中学习中不可或缺的一门科目，要对学生进行传统文化的有效教学，将其与语文教学进行渗透，不失为一个好办法，而且语文中所特有的文化内涵以及文学特点，对于传统文化的渗透教学更是意义重大。一、高中语文教学中传统文化渗...

辛静静重庆市巫山第二中学对古诗词的鉴赏，首先需要让学生体验到古诗中所存在的艺术之美，让学生感受其内在美构造美和音律美，从而提升学生的审美意识。其次，通过古诗词的鉴赏感受，古诗中所蕴含的中华传统文化的精神，借此对学生塑造正确的三观以及人生态度。同时...

王文英永城市第三高级中学一、认真筛选作业内容，提高培训针对性作业是师生沟通的重要桥梁，是反馈教学效果的主要方式。传统语文作业是以阅读、背诵、临摹和写作训练为主，这是课文教学和练习的有效方法，然而对于高中语文古诗词教学来说，如果是只在传统的阅读、背...

苏怡李小云广东海洋大学一、经典文学的现状和困境经典文学是指具有极高的美学价值，并在漫长的历史中经受考验而获得公认地位的伟大文本。[1]比如《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《儒林外史》、《官场现形记》等，这些作品都不同程度地反映了...

孙民超河北省唐山市曹妃甸区第六农场中心小学如今的教师都在模仿陶行知先生的教学理念，从而对学生展开教学。那么陶行知先生的教学模式就是探索创造力培养、教学做合一、生活教育渗透，这种教育理论更适合对小学语文的教学。因此，教师在对小学语文进行教学时，就可...

隋志胜邢台市襄都区祝村中心学校很多人认为口语表达就是说话，但如何把自己想说的话表达出来这就需要学生具有良好的口语表达能力，因此，教师要引导学生采用正确的方法去展开教学。在语文课本当中也有很多口语表达能力较强的故事，比如说邹忌讽齐王纳谏，以及诸葛亮...

周利芳浙江省衢州市柯城区花园小学语文课本中的文章都是选取各个国家和时代的优秀作品。而这些作品中的意境传递大多需要学生自己去体会。这也就出现了“留白和补白”的手法。教师需要引导学生寻找留白的地方，帮助学生去探索“补白的艺术”，以此来提升学生对于文章...

周水敏江西省鄱阳县田畈街镇第二小学语文是小学阶段教育教学的重要基础课程之一，语文课程的学习为学生后续的语文学习和其他课程的学习打下了坚实的基础。首先，有效的课程改革，进一步提高了课堂教学的效率，促进了学生学习兴趣的提高，提高了学生的学习积极性，促...