散文百家

曹雅丽河北省张家口市张北县特殊教育学校在我国社会不断进步和发展的今天，我国有关部门对于教育的投入力度越来越大，并且为了在新时代实现教育的公平，对于各种教育的发展和改革也越来越关注。其中特殊教育作为我国教育公平的一个重要体现，在近些年政府和社会的关...

胡岳芳广东省揭阳市惠来县华侨中学一、初中生进行经典诵读的重要作用1.培养学生的创新思维能力。对学生思维能力的培养，要从多个方面逐步进行，学生思维能力的培养关系到学生的未来发展，因此要注重针对性的培养。通过经典诵读可以让学生在诵读的同时，深入了解作...

黄央央浙江省温州市苍南县金乡镇第四小学小学学生情感充沛，更容易被阅读文本中蕴含的情感所感染。但受到生活、学习环境和成长阅历的限制，农村小学语文教师不仅要引导学生感知作者在文本中寄托的感情、并使用自己的语言表达出来，而且要带领学生理解作者所表达的含...

汪泉林江西省上饶市弋阳县清湖乡庙脚小学阅读是小学语文教学的核心内容，如何采取合理的措施和方法促进学生阅读兴趣以及阅读能力的提高，成为当前语文教师普遍关心的热点问题，而要实现对学生语文阅读能力的培养，作为教师首先要改变传统观念的影响，在阅读教学过程...

黄文生广西南宁市武鸣区太平镇新联小学《语文课程标准》中把“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”作为教学总目标之一。由此可见培养小学生思维创造能力的重要性，在小学课堂中构建创新思维教学势在必行。那么，如何打破这些条条框框，突破...

郭九江河北省丰宁满族自治县第七小学一、教材精读按照“211”模式（授课时间、扩展阅读时间、习作时间比例为2：1：1），突出策略指导，课内前20分钟加强精读，快速达成课标要求，为充分扩展读和延伸读提供有力支持。1.坚信学生在语文学习上并非零起点。基...

张梅芹江苏省张家港市三兴学校2017年9月，“教育部编义务教育语文教科书”（简称部编本）在全国新入学的中小学生中开始使用，这既是我国当代教育史上的一个里程碑，又为中小学语文老师提出了新的要求、新的挑战。这部由教育部直接组织编写的教材相较于旧教材做...

倪玉兰江苏省张家港市三兴学校部编版教材和传统语文教材最大的区别就在于突出了更多的创意性可能，在其中一些可以发挥学生想象力和创造力的环节运用了更多的笔墨，并且鼓励教师采取更多的时间让学生进行自主思考，这对于小学语文阶段的阅读课程来说是十分关键的。传...

罗晓玲山东省威海市温泉学校美国教育家布鲁姆把人的认知思维过程由低到高分为六个阶段，即识记（knowledge）、理解（comprehension）、应用（application）、分析（analysis）、评价（evaluation）、创造（cr...

姚日标浙江省临海市河头镇岭景小学根据《小学语文课程标准》的要求，阅读是语文教学的重中之重，让学生对阅读产生兴趣，学会阅读方法、提高语文阅读能力是语文教学中的一个重要任务。我校地处农村完小，家庭条件普遍不好，父母忙于生计无暇顾及孩子学习阅读，所以大...