散文百家

彭倩璐浙江省平阳县萧江镇第一小学在传统小学习语文老师教学时，只是一味注重讲解语文基础知识点内容和学习技巧，从而有效提高小学生语文综合学习成绩，但是在这种教学模式下，学生经常会产生厌烦和枯燥学习情绪，学生对阅读学习内容的积极性和主动性得不到有效提高...

徐少清福建省莆田第十二中学思辨性教学策略是在新课改大背景之下应用而生的一种教学策略，这一策略打破了传统的教学理念，不再是教师的“一言堂”，学生也不再是“背书机器”，而是鼓励教师将主动权交给学生，学生对教师的教学和课本内容进行思考和辨析，并且将知识...

吕雅静固安县第一小学分校小学语文阅读课堂教学中，为了有效探究每一篇文章中蕴藏的传统文化内容，教师应当引导学生深入研究阅读文本的基本知识体系，让学生领悟其中描述的思想，情感等，再结合多样化的教学方法，激发学生的阅读兴趣，以此提高学生对传统文化知识的...

刘景华河北省固安县第二中学新的课程标准对初中语文教学改革目标要求十分明确，那就是语文课堂要致力于培养核心素养，提高学生的语言素养，让他们形成正确价值观和道德观。学生在大量阅读的过程中，自然会领悟文章内涵，慢慢会享受阅读，更好的感受语言美和情感美。...

姜沙朋张培张瑞华河南省新乡市友谊小学古诗文朗读是古诗教学中的重要环节，对于古诗文学习具有重要意义。针对目前朗读中还存在的问题，老师应该从自身出发，将朗读实践落到实处，提升学生的朗读能力和古诗词水平，进而增强学生的语文素养。一、小学语文古诗词朗读教...

郭文华宁夏中卫市第六小学创新是语文课程开展的不竭动力源泉，新课程改革中提倡进行民主、合作、探究的教学方式，最为重要的目的就是能够激发学生的潜能，开启学生的创新素质。提升学生语文创新素质能够引导学生主动交流、开展实践、学会创新。本文就如何提升小学生...

高瑛内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学目前的社会对人才提出的要求越来越高，学生在初中时期一定要提高自身的综合素质并培养核心素养，才能够在进入社会的时候更好的融入社会当中。随着教育改革的发展，将学生作为教学的主体并进一步的培养学生在各个学科当中的核心素...

范兰英江苏省苏州市吴江区平望实验小学语文这门学科本身就是源自于生活，来自于我们生活的方方面面，生活化教学更能贴近实际生活，让学生的课本知识与生活更好的连接起来，学生可以发现更多身边的素材，使作文内容更加真实、生动的贴近于生活。因此，深入的探讨如何...

樊红娟河北省霸州市王庄子乡靳家堡村学校在小学语文教学中，文言文是非常重要的一部分。教师要多了解文言文的问题特点，采取丰富多样的教学方法与教学策略，让学生对文言文产生浓厚的兴趣，提高文言文教学效率。一、帮助学生掌握文言文阅读的方法文言文有自身独特的...

丁改娣河北省廊坊市大城县留各庄镇白虎中心校在实际的语文教学中，运用小组合作式教学方式，加强了同学之间的协作性，也促进了师生之间的沟通交流，使课堂氛围更加轻松愉悦，使教师的教学效率变得更加高效。在进行小组合作学习的过程中，学生之间可以对重点、难点问...