散文百家

陆赟金东区澧浦镇中心小学浙江省特级教师送教活动中，杭州东园小学沈笑玲老师带给大家一节非常享受的美术欣赏课《走进画家林风眠》，这节课的欣赏评述内容很多，沈老师采取作品大写意的方面和作品的色彩。“美术课也可以静下来，静下来让学生看，静下来让学生想，静...

曹丽君四川省自贡市荣县树人小学校小学美术的重要职责和主要的教学任务就是，既要教授与小学生水平相适应的理论知识和美术的作画技巧和方法，又要对小学生美学素养方面有一个启蒙和启发的作用。为了达到预期的教学目标，对教学方法展开探讨也是合乎情理的一种方式和...

罗晔广西桂林市西城路幼儿园都习惯把孩子比喻成美丽的鲜花，扬起风帆的小船，冉冉东升的太阳，而我想说：他们是一串串音符，跳动的、活泼的、富有生命力的音符。而我，就是这拨起爱的旋律的人。我不是诗人、不会用漂亮的诗句讴歌我的职业，我不是歌手，不会用动听的...

李士强聊城市外国语学校一、学生通常在对老师的模仿中形成自己的人格发展学生的能力，使学生养成良好的习惯，形成高尚的人格，是现在教育的重要目标。要达成这一目标，师貌的影响有着举足轻重的作用。师貌主要包括教师的姿态表情、性格脾气、风度气质、精神面貌等。...

李建军河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区和村小学一、创设教学情景创设教学情境是模拟生活，使课堂教学更贴近现实生活，让学生身临其境，如见其人，如闻其声，加强感知，突出重点，突破难点，激发兴趣，开发思维。课堂教学中如何创设教学情境呢？我认为可这样做：...

李凤丽河北省承德市双滦区实验幼儿园幼儿期是人一生中掌握语言最为迅速的时期，也是最关键的时期，孩子在3岁以后口头语言的质量提高，趋于准确和完整，他们通过朗读儿歌，可以培养其对语言文字所蕴含的形象、情感、色彩和内在意蕴直接敏锐的感知力。因此，培养幼儿...

焦文萍陕西省长武县相公中心小学教育案例：李欣源是我们三年级一班一个个头不高的小男孩，别看他个儿小，能量却很大。他是我们班有名的“淘气宝”呢。自习课上爱做小动作，还干扰别的同学，好动，没有自控能力。上课经常坐着坐着就不由自主地站立起来，东张西望，左...

王岩孙海欣吉林长春大学电子信息工程学院我国国民经济和社会发展第十三个五年（2016－2020年）规划纲要明确指出：“要坚决实施大众创业万众创新政策，要发挥各个部门职能鼓励大学生创新创业，通过大众创业万众创新打造我国经济发展的新引擎。”同时，国家教...

何学梅湖北省宜昌市高新区车站小学烟花三月，春意盎然。我有幸参加宜昌市高新区新教育代表团跟岗培训，踏上了中国新教育圣地、朱永新教授的新教育家园——江苏海门，怀揣着对新教育的憧憬与希翼，秉承着学习、提高与弘扬的目的，来到了江苏名校——海门市育才小学进...

陈婵广东省湛江经济技术开发区东山中学现在中学里好多老师都不愿意当班主任，为什么呢？很简单，因为班主任工作太苦、太累、太烦......在多年的班主任工作中，我感慨颇深，有失败，有收获，但我认为当班主任的老师是充实的、完美的老师。如何当好班主任呢，下...