散文百家

任涔涔贵州省印江县天堂镇天堂中心完小教师要根据课堂表现和学生日常学习习惯，制定出合理可操作的可行的教学方案，以此来帮助小学生快速准确的塑造语文文字的思维培养。以下是笔者展开的分析。一、语言表达能力的深入化对于小学生来说，语言表达能力只是停留在与人...

屈志宇河南省南乐县城关镇初级中学在初中语文阅读课教学实践中,只要加强对学生阅读的指导,一定能够为学生的语文阅读课教学插上腾飞的翅膀,从而达到提高阅读效率,发展学生素养的目标。一、指导与自主结合,教给阅读方法,让学生会读只有教给学生阅读方法,让学生...

刘芳正安县中观镇中心小学近年来经济社会的飞速发展，促使我国基础教育逐步从简单的能力训练、知识传递转化为文化渗透的模式。在高度重视小学生心理健康的同时，结合社会发展的多元化和网络信息时代，小学生的心里健康受到校园、网络、社会以及家庭等多方面的影响，...

李伟铭云南省建水县第一中学在新课标语文教材的阅读教学实践中，笔者深切地认识到：学生阅读、分析、理解文章的水平较低，课堂上学生的思维活跃性不够，思维的深度不够。学生的“学”和教师的“教”在开拓思维方面没有真正落到实处，而现在的初中考试卷大量考查学生...

金蕾湖北省荆门市仙居中心小学一、回归本质，从口语中获取作文素材作文的本质事实上就是一种特殊的“说话”，学生们说的话就是他们可以用在写作的素材，作文素材可以在最真实的口语中获取。1.整合作文素材与口语交际教学。教师要注重口语交际教学与作文教学的整合...

龚艳贵州省毕节市黔西县第五小学通过对群文阅读教学的研究，我发现群文阅读教学有如下优势：（1）让学生选择适合的阅读方法，通过快速初读，能让学生学会从海量信息中，快速抓住重要信息；（2）在通过重点品读，合作学习，交流讨论，引导“求同”阅读，寻找群文共...

高莉莉河北省南宫市王道寨中心学校随着小学语文教材的改革，我国传统文化正在回归课堂。很多学校就开展了经典诵读活动，对小学语文教学的推动有重要意义。经典诵读是我国传统文化进校园的重要内容，是我们建立文化自信的重要方式。这对学生小学生汲取传统文化精髓，...

高惠文迁安市建昌营镇第二小学一、阅读成就事业、丰润人生能够做成伟大功业的人都有阅读的习惯。他们当中几乎所有的人都有很强的自学能力，并且能够滔滔雄辩；由于阅读，他们能够深入的思考问题、做到妙语连珠，据他们的自传我们发现他们从小就养成了阅读的习惯。可...

冯丹南充市南部县盘龙镇高云小学不管是在哪一个学习阶段，语文都是非常重要的一门学科，它是其他学科的基础，对于其他学科也起着至关重要的作用，但是由于语文内容比较杂，而且非常多，所以很多学生学习起来会非常吃力。再加上，学生觉得自己的语文基础已经非常好，...

樊承文楚雄市鹿城小学《语文课程标准》（2011年版）指出，小学第二学段（3～4年级）要求“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”“能复述叙事性作品的大意，……”所以在小学语文课堂教学中，老师们在课堂上都会有一个教学环节——初读课文，...