散文百家

陈丽河北省邯郸市邯山区张庄桥小学小学语文教学要创建良好的课堂气氛陈丽河北省邯郸市邯山区张庄桥小学课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度...

陈国超云南省大理州南涧县拥翠乡中学浅谈初中语文有效教学陈国超云南省大理州南涧县拥翠乡中学语文教学一半是教学，一半是艺术。这话确实道出了语文教学的奥妙。所谓“教学艺术”，对教师而言，是指教师在课堂教学中采用多种方法让学生积极主动地去思考、去领悟、去...

朱万军河北省平泉县台头山中学初中文言文自主性学习教学模式朱万军河北省平泉县台头山中学自今年始，河北省中考文言文全部成为课外阅读，有的教师很高兴，认为文言文教学终于可以轻松了；有的教师茫然，觉得语文教学是“山重水复疑无路”。我则认为中考对学生的文言...

吴文莉江西省南昌市进贤县民和第三小学小学语文教科书助读系统效益最大化的探索吴文莉江西省南昌市进贤县民和第三小学助读系统又叫提示系统、助学系统或导学系统，是小学语文教材的重要组成部分，是对学习要求、重点和方法的提示，对某些疑难问题的诠释，对相关资料...

姚安云河北省武安市管陶乡列江中心小学以媒传知、以媒生情姚安云河北省武安市管陶乡列江中心小学只有正确地认识多媒体技术在语文教学中的作用，恰如其分地应用到语文教学中，才能实现以媒传知、以媒生情，才能为学生的认知创设良好的乐学氛围，才能发挥多媒体技术在...

吴晓明江西省九江县第一中学语文教师教学机智的运用吴晓明江西省九江县第一中学新课程下，语文教师的教学机智是教师素质的提高和学生语文素养培养的共同需求，更是新课程的深情期盼。作为语文教师培养课堂教学机智,发挥其深刻的育人功能，既是是新课程对语文课堂教...

邹树海河北省平泉县北五十家子镇中心小学语文教学重在“读”的训练邹树海河北省平泉县北五十家子镇中心小学一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。我们教师在重视点拨、指导的同时，更应重视多给学生自由阅读的机会让学生自己去感知体味。...

邹红日江西省鹰潭市余江县中童中学构建和谐、高效的初中语文“好课堂”邹红日江西省鹰潭市余江县中童中学语文借助细腻而生动的语言，丰富而真挚的情感，深厚而独特的人文，博大而深邃的哲理浸透着学生的心田。那一幅幅如美的画卷，一件件如珍的精品，要求教师以一个...

左静廊坊市广阳区万庄镇艾各庄小学如何营造轻松的语文课堂氛围左静廊坊市广阳区万庄镇艾各庄小学创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”...

赵丽新吉林省永吉县口前镇第一小学对小学生语文学习效率提高的几点认识赵丽新吉林省永吉县口前镇第一小学新课改倡导积极主动的学习方式，对小学语文学习效率提高应做以下几点认识。一、充分发挥语文学科的认知功能任何学科都具有认知功能。认知包括知识和能力，认知...