速读·中旬

吴姣◆摘?要：自主学习可以学习者对自己的学习过程拥有更大自主权，而自主学习能力是可以培养的，所以需要教师在课堂中进行引导，使学生能够自主学习，必能在学习中厚的知识、能力和素质的提升。本文以创设情境、趣味朗读、合作活动等途径阐释、介绍小学语文课堂引...

张丽◆摘?要：阅读是学习新知识、获取新信息的一个最有效的途径。它不仅能够帮助学生在阅读的过程中掌握更多的基础知识，更能拓展学生的知识面。因此，在小学语文阅读教学中培养学生的阅读兴趣是非常重要的。本文主要基于小学语文阅读教学的实际需要，探究有效提升...

周香兰◆摘?要：小学语文阅读资源整合与阅读拓展教学，有助于为小学生构建高效阅读学习环境，拓宽学生阅读视野，增加学生阅读知识储备，以提升小学生语文核心素养与综合学习实力。◆关键词：小学语文;阅读教学;“整合与拓展”;策略分析在小学语文教育阶段，阅读...

鄢丹琴◆摘?要：阅读是提升语文素养的方式之一，阅读量会影响学生的写作水平，不断积累语言知识的过程。因此，作为小学语文一线教师，开始就要有计划地去培养学生读书的习惯，不管是课堂时间还是课后时间，要让学生有时间去阅读，有空间去阅读，有动力去阅读，使学...

吴甫贵张光蕊◆摘?要：家校共育是新时期体现大教育观的一种教育理念，在家校共育中，我们要做家长工作，但这种家长工作和以往的家长工作在思路上有着根本的不同。我们提出的家校共育则强调了学校与家长的双向互动，提出了家长与学校都是学生教育的主体，双方是合作...

蔡小姿◆摘?要：“凡事预则立，不预则废。”这句话体现了在做事情之前要有充分的准备，学生的学习也是如此。学生通过预习能够了解自身在课堂中还需学习哪些内容，让学习变得具有目的性和主动性，成为课堂学习的主人。在语文的学习中，大部分情况下老师都会要求同学...

何菲◆摘?要：《英语课程标准》中明确规定：“义务教育英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语知识和初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础……”尤其在语言技能的二级目标中指出：“学生能...

程芳◆摘?要：在整个英语教学过程中，教师具有积极推动教学活动持续、稳定开展的义务，相应的也有不断提升自身教学水平及能力的责任，构建基于提升学生英语学习能力、促进其全面发展的高效教学课堂。小学英语教师要采取高质量的教学方法，从而实现学生英语素养的提...

徐志勇◆摘?要：《义务教育数学课程标准》中提出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。”在小学数学教学过程中，加强培养学生的思维能力，促使学生掌握学习的方法与...

王玉◆摘?要：在数学教学中，多进行正确有效的提问，能有效促进学生的思维扩展，提高学生在学习中发现问题、探索问题的能力。教师应转变教育理念，创新教学方法，通过有效提问，在课堂上营造一种良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，引导学生进行更好的学习与思...