速读·中旬

付斌斌◆摘?要：小学综合实践课强调从生活实践出发，引导学生进行有意义的学习，注重对知识的主动获取和技能的主动学习，并且将其与情感教育相结合进行联动教学。综合实践课的开发充分符合“以人为本”的教育理念，因此，在课程内容的设置上也应该以学生为主体，以...

唐承典◆摘?要：口算能力是小学生数学学习能力的重要体现，加强小学生口算能力的培养，有助于提高小学生运算速度，帮助学生逐步形成数学思维，促进数学知识在生活中的有效运用，从而提高小学生的数学核心素养。本文将对小学生数学口算能力培养的重要性加以探讨，并...

姚晓◆摘?要：教师对中职英语教学进行完善，让学生感受学习的精髓。在以学生核心素养培养作为基础的情况下，指引学生更好的提升英语学习效果。在阅读学习体系中，学生不断感悟学习的实施意义，在认识到英语阅读学习的重要价值情况下，学生在认真的分析英语学习关键...

唐丽◆摘?要：随着新课改的推进，小学数学生活化的成为小学数学教学的重要手段。数学来源于生活，所以小学数学教学中提倡寻找数学在生活中的运用的情境，所以教学数学教师要合理化的把数学生活化，并且在引导学生找到生活中的运用的例子，把数学知识和生活实践结合...

王芬◆摘?要：随着现代教学理论的发展和进步，如何使课堂教学保持时代发展气息，促进学生核心素养的发展和提升成为教师关注的核心教育课题之一。小学数学教学对学生的综合素养发展具有重要价值，如何利用现代教学理論引导学生对数学知识进行高质量的学习和理解，是...

梁志峰◆摘?要：科学是近些年教育部为提升学生综合素质而在初中阶段开设的学科，它在提升学生生活能力与生活兴趣这一方面起着不可或缺的作用。基于此，教师应当积极创新、与时俱进，将科学学科与实际生活巧妙地结合在一起，达到有的放矢的教育教学效果。本文尝试从...

吴亚兰◆摘?要：狭隘的工匠精神是指工匠精心雕琢、臻于至善自己的作品的精神，是一种匠心独运。新时代的“工匠精神”，是一种职业精神，代表着崇高的职业道德、精湛的职业技能和高尚的职业品质，是从业者职业观和价值观的表现。◆关键词：工匠精神;中职;语文教学...

杨勇群一、学情分析一年级小朋友们经过近3个月的学习，已经积累了不少数学知识，本课是在学习了20以内加减法（不进位、不退位）的基础上来进一步学习20以内进位加法的，但要逆向思维。大部分学生在原有生活经验的基础上，已经对未知加数这部分知识有了一定的了...

赵春美儿歌表演唱是幼儿最为喜欢最能投入的释放天性、认知生活、接受知识、美育身心的形式，也是学前教育专业学生必须学习和掌握的基本功。我国学前教育专业儿歌表演唱声乐教学虽然已经普遍开展，但用有效乃至高效的教学标准来衡量，无论从教学理论上，还是从教学实...

潘家蔓◆摘?要：在当前的教学过程中，有部分教师的教学模式和思想观念都比较落后，在课堂上没有突出学生的主体地位，还是以教师为主，学生学习处于被动，教师的教学方式也没有得到改善，这些问题都会导致学生的学习效率降低。在初中的数学课上，数学教师不仅是要传...