速读·中旬

任艳◆摘?要：数学语言是表达、交流数学知识的重要途径，但许多学生在运用数学语言时，并不严谨。因此，在课堂教学中，教师应该及时关注学生不规范的语言，采取有效的教学手段，让学生逐步提高其掌握和运用的程度，力求使学生的数学表达做到规范、科学。◆关键词：...

胡中燕◆摘?要：随着国内经济的快速发展，信息技术人们生活早已密不可分，经济发展和人类生活若脱离了信息技术应用，将会寸步难行。数学思想是数学课程发展至今形成的重要理论指导，笔者认为在初中信息就似乎中融入数学思想，运用融合思维，不仅能够提高学生学习信...

王秋菊◆摘?要：在布置作业中，根据学生发展水平的差异，设置不同层次的发展目标，激发学生的活力，改变学生被动学习、被动发展的状态，努力形成学生主动学习、主动发展的局面，提高全体学生的素质。◆关键词：小学数学作业;分层设计在小学数学教学中实施作业分层...

王维信◆摘?要：小学数学水平的高低和基础知识的灵活应用，关键在于生活中的数学应用，应用题的解决技巧是最好的体现。提高小学生解决应用题的能力，实现解答应用题技巧的多样化，我们教师必须让学生以抽象思维训练为主，努力做好数学应用题教学的基本步骤的训练。...

王文君◆摘?要：课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质的体现，更是教师教学观念的体现。好的课堂提问能燃起学生的思维火花，激发学生说话的兴趣，调动学生思维的积极性，使学生畅所欲言，言而不尽，言而有意。◆关键词：小学数学;课堂...

陈丽青◆摘?要：传统的数学教学中，还存在教学模式单一、教学内容枯燥的问题，再加上小学低年级学生的注意力集中时间不长，课堂上如果不能被教学内容所吸引，容易开小差，导致教学效率不高。因此，要想改变这种教学现状，教师应该想办法活跃课堂氛围，寻求趣味教学...

西热娜·阿布迪斯木课堂教学是师生教学的双边活动。现代教学论强调将学生作为培养、塑造、发展的主体，在教师科学有效组织下，充分调动学生主动性、独立性和创造性，从而优化和促进学生全面协调发展的教育观。而兴趣则是指人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识...

江陆◆摘?要：思维导图是一种可以培养学生发散性思维的图形思维工具，它具有简便明了的性质。在小学教育中，思维导图是一种非常重要的方式和工具，来对课本进行解读。它有助于教师对课本内容具有深入的了解，让老师对课程标准和学生的学习情况有一个准确的分析。思...

江红英◆摘?要：小学科学课程是深化素质教育改革的重要内容，也是培育学生科学精神、夯实学习科学理论基础的关键所在。农村小学科学课程实验资源开发对科学教学质量的提升具有重要意义。本文即主要从小学科学课程实验资源开发的途径和策略等方面做了简要论述。◆关...

马晓辉◆摘?要：当前阶段教育不断进行改革，教育事业越来越受到人们的关注，而小学作为学生发展的初期阶段，所以对小学教育更是提出了更高的要求。课程改革不在一味的去追求学生的高成绩，而是全面推进，把学生的综合素养能力放在首要的位置。小学生各方面发育都不...