速读·中旬

冀方利摘要：随着新课程改革的推进，在现代的初中语文教学课堂上，教师开始重视学生的素质教育问题，但是有些教师通过教学实践发现，学生的学习效率并没有得到显著的提升，学习素养也没有能够得到加强，这是由于教师在教学中教学方法的不正确。由于教师只重视素质教...

欧天金摘要：语文教师对小学生实施学科教育时，应该关注课程改革提出的创新需求，积极改变知识教育的方式，提升学生对语文知识进行探索的能动性。但是，语文教师在开展课程教育时存在方式单一以及情感教育较少等问题，影响最终知识教育取得的成效性。为此，本文主要...

汪萍摘要：近些年教育教学体制不断改革，语文教学方法和思维已经逐渐颠覆了传统的教育教学方法，伴随着新课改的到来，对小学语文教学也提出了更高的要求，增加小学生的课外阅读，能够积极的促进小学生对语文知识的学习，从阅读中锻炼学生的学习精神，感受到语文知识...

郭记好摘要：听说读写能力的训练，是整个小学阶段都十分重视的基本功训练。但由于手机互联网的飞速发展，小学生经常手捧手机，不愿意跟人交流。再加上长期以来，人们通常强调读和写的能力，忽视听和说的能力，造成小学生的倾听能力和口头表达能力比较差。因此，在绘...

钟晔摘要：随着新课程改革的深入，传统单调乏味的教学模式面临着巨大的挑战。信息技术，作为课堂教学的辅助工具，已被引入课堂。然而，为了适应我们的教学需要，一部分教师已经把辅助教学方法变成了教学的主体。本文从小学课堂教学中运用信息技术的误区开始，浅谈如...

艾运生摘要：初中历史教学在陪养学生基本素质的过程中占有重要的地位，而课堂作为基础教育的主阵地，直接影响历史教学效果。因此如何以高质量课堂效率来进行历史教学是每一个初中历史老师应该注重的问题。本文重点介绍了初中历史课堂教学的现状以及不断改进历史课堂...

余由成摘要：小学生由于年龄较小生活阅历少从而导致思维比较简单，对于文章的阅读理解能力还不是很高。这就要求教师在小学生的阅读理解短文时讲解的比以前更加的透彻，要充分的分析文章中每个人物的心理活动，增强小学生对于文章阅读的理解能力。本文就当前小学生阅...

彭先才语文教学毕竟是以语言阅读为主体的。语言的魅力就在语言阅读本身，这也是语文教材编选中要充分考虑和体现的。语言文字本身就是一种媒体，它有时候是只可“意会”的，如果在教学中过分强化声音、图像等媒体的作用，有可能冲击语文教育的本体，因此，在运用多媒...

金晓荣乐谱是学习音乐的基本工具。要唱好一首歌曲必须掌握一个基本技能，这就是识谱。培养学生一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创造等教学活动，有利于提高学生的综合音乐素质。所以，学生掌握一定的识谱能力是必须的。《音乐课程标准》中也指出：学生要具有一...

张学斌摘要：现阶段，随着社会文化程度的不断提高，素质教育逐渐得到了社会的广泛重视，音乐教育是提高学生综合素质的重要手段和方法，是学生全面发展的有效保障。合唱课一直是我国基础音乐教育形式，目前在小学音乐教育中也占据着重要地位，对于推动音乐教育事业发...