柯璐（武汉理工大学艺术与设计学院，武汉430070）从历史传承的视角研究中国传统云纹的创新——以包装设计为例柯璐（武汉理工大学艺术与设计学院，武汉430070）中国传统云纹是我们中华民族最具特色运用最广泛的纹样，具有源远流长的发展历史、形态多样的表现形式以…[浏览全文][赞一下]
易西多，陈健（武汉理工大学，武汉430070）利乐设计中的设计原理探究易西多，陈健（武汉理工大学，武汉430070）半个世纪以来，液态食品包装界的利乐公司推出的一系列高效饮品包装，颠覆了整个传统食品零售产业。支撑在该公司取得近乎垄断的商业成功的背后，是该公…[浏览全文][赞一下]
陈静（中山火炬职业技术学院，广东中山528436）广告设计中的字体设计运用分析陈静（中山火炬职业技术学院，广东中山528436）一直以来，文字都担负着传递作者思想与信息的重要职责，但作为视觉符号中的一种，文字对人们的眼球也会有一定的视觉冲击效果。在现代平面…[浏览全文][赞一下]
王晨萱（天津美术学院，天津300402）论视觉设计个体意识的方向与有效传达王晨萱（天津美术学院，天津300402）视觉传达设计的视觉强化和有效性经常被混淆，而文章的目的就在于通过研究个体差异与共性审美，来探究视觉传达设计的有效性强化。文章主要通过论证对比与…[浏览全文][赞一下]
刘军，张溪阳（中国地质大学，武汉430074）“互联网+”思维下的文化遗产消费体验与设计刘军，张溪阳（中国地质大学，武汉430074）文章以大数据思维、“互联网+”文化遗产保护的跨界研究为对象，通过分析“互联网+”思维对用户的影响，总结了“互联网+”趋势下…[浏览全文][赞一下]
杨洋，丁云高（1.三亚学院艺术学院，海南三亚572022；2.自由学者，海南三亚，572018）语用学视角的“艺术设计”与“设计艺术”概念解读杨洋1，丁云高2（1.三亚学院艺术学院，海南三亚572022；2.自由学者，海南三亚，572018）文章针对的现实…[浏览全文][赞一下]
周东作品周东，男，1982年10月生，祖籍广东，讲师，中国美术学院访问学者。现为广东理工职业学院青年骨干教师“千百十”培养对象。主要从事数字媒体艺术、交互设计等方面的教学和科研工作。海报作品：法律开启一片光明海报作品：法律是文明的保护伞海报作品：法网恢恢海…[浏览全文][赞一下]
李文国作品李文国（1973-），男，汉，安徽淮南人，硕士，厦门大学嘉庚学院人文与传播学院讲师。系福建省高等学校科研创新平台“两岸语言应用与叙事文化研究中心”成员。雪山花海百合葵花忠门祈祷…[浏览全文][赞一下]
至8.31|清华艺术博物馆从莫奈到苏拉热：西方现代绘画之路（1800-1980）至8.31|清华艺术博物馆本次展览所呈现的西方艺术的“现代之路”，始于19世纪初，延伸至20世纪下半叶。这一百多年，西方艺术经历了艺术风格的激变，本次展览所涉及的古典主义、写实…[浏览全文][赞一下]
地图丹麦|粉红在丹麦举行的首届ARoS三年展上，德国艺术家KatharinaGrosse在特定的地点设计了一个作品。本次三年展的主题是“花园——时代的终结；时代的开启”，它占据了ARoS博物馆的两个展厅，同时还小心地延伸到了城市的海岸边，艺术家在岸边涂上了…[浏览全文][赞一下]
玩意全新剪纸书Zupagrafika对战后现代主义建筑有着特殊的亲密之感，试图打造属于自己的俄罗斯构建主义游乐场，这款作品是专门为孩子以及他们的家长而设计的，他们可以通过这样一种有趣的方式在构建主义的形式与色彩中互动，同时训练孩子们的空间想象能力。这款作品…[浏览全文][赞一下]
日本|办公日本艺术团体Teamlab近日为DMM.com——一家位于东京的流行视频及游戏直播平台设计了一座充满数字感的办公总部。多达五层的办公空间，充盈着随处可见的新奇视觉体验，包括一张长约一公里员工合作桌。开满鲜奇植物的绿色长廊，掩映着墙壁上变幻莫测的珍…[浏览全文][赞一下]
设计的实践东蒂罗尔的阿伯金工作室麻雀虽小五脏俱全，工作室的核心领域为产品设计，利恩茨多洛米蒂山中心美丽的自然环境为在那创作的成果注入了真诚的精神实质。一次工业设计的实践——这就是克里斯托弗·阿斯查博尔和卢卡斯·约曼福斯的最初目标。“同时提供平面设计的想法也…[浏览全文][赞一下]
王永东（武汉理工大学艺术与设计学院，武汉430070）浅谈农村义务教育下艺术教育的发展状况及对策王永东（武汉理工大学艺术与设计学院，武汉430070）艺术教育在培养人们对美的感受和认知能力、激发学生的自我表达与创新的潜力方面具有重要的作用。文章主要围绕我国…[浏览全文][赞一下]
黄群，杜明敏（武汉理工大学艺术与设计学院，武汉430070）“模拟体验”在《通用设计》课程教学中的实践探索黄群，杜明敏（武汉理工大学艺术与设计学院，武汉430070）与其他设计类课程相比，《通用设计》课程强调设计的普遍适用性，更加关注社会弱势群体的设计诉求…[浏览全文][赞一下]
孙高波（浙江邮电职业技术学院，浙江绍兴312016）面向通信行业的手绘POP培训课程设计研究孙高波（浙江邮电职业技术学院，浙江绍兴312016）随着近年来通信行业的转型升级需要，通信行业企业对自己产品的宣传愈加重视。通信行业除了要面对同行业间的竞争外，还要…[浏览全文][赞一下]
吴学云（广东创新科技职业学院，广东东莞523960）服装设计主题教学的学习体验与应用研究吴学云（广东创新科技职业学院，广东东莞523960）在当今高速发展的时代背景下，科技日新月异，大数据以及人工智能、电子商务的蓬勃发展，令人有目不暇接之感，在这种环境中，…[浏览全文][赞一下]
江芳，郑燕宁（顺德职业技术学院，广东顺德528300）产业转型期风景园林设计创新·服务型人才培养模式的探索与实践江芳，郑燕宁（顺德职业技术学院，广东顺德528300）在社会转型期，学校风景园林设计专业将城市产业转型升级要求与人才质量标准耦合互动，针对产业背…[浏览全文][赞一下]
高树清（天津美术学院设计与新媒体艺术实验教学中心,天津300402）艺术设计类实验室培养学生创新能力分析高树清（天津美术学院设计与新媒体艺术实验教学中心,天津300402）2010年天津美术学院成立了设计与新媒体艺术实验教学中心，通过优势资源整合，专业教师…[浏览全文][赞一下]
朱红林（广东创新科技职业学院，广东东莞523960）项目教学法在平面设计教学中的应用研究朱红林（广东创新科技职业学院，广东东莞523960）项目教学法是行动导向教学方式下的核心教学理念，把该教学法引入到平面设计的教学中有利于改变传统以知识传授为主的教学方式…[浏览全文][赞一下]