摘要：高校的性质和办学理念以及学生的生源情况有所差异，导致其培养模式也有所不同。通过对室内设计专业“案例式”教学法进行探索和研究，表达“应用型”培养模式与学科自身的关系及特点，旨在探讨并思考提高教学水平和取得良好教学效果的方式方法。关键词：应用型;室内设计…[浏览全文][赞一下]
摘要：随着环境设计相关行业的不断发展，对高职院校的人才培养模式提出了更高的要求。越来越多的高职院校开始把工作室教学模式引入到了环境设计专业的教学中。工作室教学模式一方面对学生的专业能力提高极有好处;另一方面对专业教师的专业能力提出了更高的要求。高职院校应该…[浏览全文][赞一下]
摘要：美术教学作为中小学教育阶段诸多科目中的一门艺术类学科，是培养学生艺术素养、激发学生想象力以及锻炼学生思维能力的重要科目。在当前中小学美术教学过程中，所涉及到的内容有很多，版画作为其中较为重要的一项内容，做好其相关的教学工作具有着非常积极的意义，基于此…[浏览全文][赞一下]
摘要：随着社会经济的快速发展，物质文明与精神文明齐肩并进，人们的审美水平不断提高，舞蹈艺术表演者遇到了前所未有的挑战，只有勇于创新，才能获得生存。当然，增强舞蹈艺术表演效果，需要从青少年的舞蹈抓起，尤其是在舞蹈这门艺术当中，创新的能力是当代舞蹈表演人员必不…[浏览全文][赞一下]
摘要：在我国教育不断发展过程中，对于中学的音乐教学来说，要重视其中的合唱教学，通过合唱教学来让学生能够感受到音乐的魅力。而当前合唱教师在中学音乐教学中还存在着一定的问题，影响着学生的音乐学习。本文先说明中学音乐教学中合唱教学的重要性，然后说明中学音乐教学中…[浏览全文][赞一下]
栗晨摘要：每个人都应当具备一双发现美的眼睛，从而帮助人们在生活与学习中鉴别美、创造美、感受美。教师应当在美术教学中进行审美教育，以此培养学生的审美感知力、审美趣味、审美能力以及审美特性，使学生能够能够拥有优秀的审美个性，提升学生的美术水平。关键词：中图分类…[浏览全文][赞一下]
芦明明摘要：新课程改革后，不仅是普通高中更重视学生的素质教育，中职院校也是如此，这自然也包括美术学科的教育，在这其中美术欣赏的教学模式发挥了它的优势作用，老师通过欣赏教学的模式来逐渐提升学生的美术艺术素养，帮助学生表达自己的审美。本文主要论述了欣赏教学模式…[浏览全文][赞一下]
黄雪霞摘要：本文针对粤北山区小学音乐教育现状进行了细致调查与分析研究，并结合自己的教学实践，探讨如何提高粤北山区小學音乐骨干教师专业素养的策略，为进一步提高粤北山区小学音乐骨干教师专业素养提供参考。关键词：粤北山区;小学音乐教学;音乐骨干教师;专业素养中图…[浏览全文][赞一下]
彭军军摘要：随着素质教育观的持续深入，学校方面对于实现学生个体全面发展目标予以了高度重视，致力于夯实学生德、智、体、美、劳均衡发展力量。以提升学生感受美的能力、欣赏美的能力成为小学美术课堂版画教学的主体内容，目的在于促进学生审美能力的有效提升。针对于此，文…[浏览全文][赞一下]
葛玲洁摘要：随着素质教育的不断推进，对学生审美能力培养成为初中音乐教育中的重点之一，因此，需要对学生的音乐审美能力进行培养，但如何提升学生的审美能力成为初中音乐教育中的全新课题。本文对提高学生音乐审美能力的措施进行研究，此次研究的切入点为提升学生审美能力的…[浏览全文][赞一下]
摘要：音乐是一门表达人类思想情感和反映现实生活的艺术，高校的音乐教学可以培养学生的艺术情感，提高学生的艺术审美，同时能对学生进行道德教育，提升学生思想水平，对学生思想的健康发展起到良好的促进作用。当前的科学技术日益发展，新的媒体方式不断出现，传统的媒体方式…[浏览全文][赞一下]
刘宇灿摘要：随着世界对人才的需求越来越高，学前教育专业的发展前景也有了更加明朗的方向，很多高职院校都将该专业纳入了重点招生的项目中。而钢琴作为学前教育专业的主要课程，对提升幼儿教师的综合技能和专业性具有重要的意义。在高职教学中，钢琴一般是以集体课的形式来进…[浏览全文][赞一下]
摘要：声乐是饱含感情的艺术创作，让音乐不仅能通过各种技巧表达出来，还以真情实感将思想表达出来。在声乐教学中，教师要认识到情感培养的重要意义，立足高校声乐教学现状，以情感为铺垫，在教学过程中积极采取策略，引导学生理解和感悟声乐表演中的情感内涵，让学生在掌握演…[浏览全文][赞一下]
吴海涯摘要：本文从后现代文化研究视角对现代性基础音乐教育提出了批评，探讨我国传统音乐在中小学音乐教育中的缺失，并将这种现象纳入后现代文化研究的审视中，倡导东西方音乐文化的平等对话，促进传统音乐教育主体性的反思与建构。关键词：后现代;传统音乐;音乐教育;主体…[浏览全文][赞一下]
马潇潇摘要：本文提出“教习阅”的教学方式，它是一种多元化、多形式、多场地的教学模式，将教学、练习和阅读结合起来。旨在探讨这种艺术设计实践教学改革，以培养多元化艺术设计人才，同时让更多的学生接受艺术的熏陶和影响，提升艺术素养。关键词：新媒体;艺术设计;实践教…[浏览全文][赞一下]
茹毅摘要：随着我国经济的繁荣增长以及设计大环境的不断提升，从事相关专业的设计人才需要足够专业的理论知识和精湛的艺术技能。本人通过在艺术类课程的长期教学经验和教学实践过程中，发现并摸索出一些方法，针对本系环境设计专业第三学期的课程《版式设计》的教学内容和教学…[浏览全文][赞一下]
马晨光曾迪摘要：本文从“两段、三步、十环节”的教学模式着手研究透视与手绘表现翻转课堂，分别从训练、研讨、问题探究等角度洞悉教学方法，构建透视与手绘表现课程翻转课堂行课模式。关键词：翻转课堂;透视与手绘;实践中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：100…[浏览全文][赞一下]
摘要：高师音乐教育专业的培养目标是要培养符合社会需求的中小学音乐教师，钢琴即兴伴奏是必须具备的一项专业技能，需要在钢琴课中积极地辅助、渗透与引导，可是现在的钢琴课更多的注重传授演奏技巧，忽视能力培养。面对这种问题，我将从明确目标定位、注重学科渗透、拓展教学…[浏览全文][赞一下]
袁宗艳摘要：随着社会的发展，现有的CIS课程教学模式已经不能满足企业个性化的发展需求，改变原有的上课方式，创建针对企业文化的课程教学模式势在必行。本文以青岛某高校为例，针对CIS课程存在的与社会脱节、缺乏时效性等问题，通过项目化教学的引入和对大学生实践能力…[浏览全文][赞一下]
王琴琴牛瑞林摘要：以中华优秀传统文化中的有益元素支撑服装设计专业的发展，才能形成能够体现中华民族大国风貌的服装体系。因此课题组在进行服装设计专业教学结合时，选择了近年来重要的外交场合及重大活动领导人着装中的中华优秀传统文化体现为例，通过服装结构、色彩、纹样…[浏览全文][赞一下]