张健摘要：新课程改革提出要以发展学生的情感态度与价值观为教学的目标之一，因此情感教育也是当前基础教育的主要内容。积极的情感态度不仅有利于教师的教学发挥，更有利于学生潜能的挖掘，提高课堂教学的效果。关键词：中学英语；情感效应；运用一、情感效应对中学英语教学的…[浏览全文][赞一下]
原原摘要：群文阅读是指教师在特定时间内引导学生阅读联系紧密的多篇文章，属于一种新型阅读形式。与传统阅读模式相比，群文阅读更为强调学生的阅读速度与数量，注重学生的阅读素养提升，在现代阅读教学中发挥着至关重要的作用。基于此，本文拟从探究群文阅读选文与目标设定策…[浏览全文][赞一下]
闫春萍摘要：英语是世界上使用人口最多的语言，也是目前为止所有语言中词汇量最大的一种语言。我国初中英语教学中词汇教学一直是重点，也是教学的難点。当前初中英语词汇教学的方式单一、教学效果不佳，因此，寻找有效的初中英语单词教学方式是摆在初中英语教师面前急需解决的…[浏览全文][赞一下]
谢林生摘要：初中学生在写作方面存在语言的平淡化、情感的冷漠化、意境的粗浅化等现象，使得文章黯然失色。要让文章更具吸引力，应适当地给文章一抹亮色。而在寫作中强化修辞意识，引用诗词名句，借用歌曲词句，突出议论抒情等则是增添文章亮色的几种途径。关键词：作文教学；…[浏览全文][赞一下]
谢冰清摘要：文章的主题是新课改下的物理总复习，内容分为五个部分：引言介绍新课改背景下的现状；引出高中物理复习存在哪些问题；针对问题提出相应的论证和分析；并且提出了解决问题的办法；最后得出文章的总结。关键词：新课改；高中物理；总复习总复习阶段，高三学生所面临…[浏览全文][赞一下]
吴永会摘要：阅读是通往知识殿堂的必经之路，好的阅读习惯和能力会使人受益一生。处于基础教育阶段的小学生，对其进行正确、有效的阅读能力培养尤为重要。如何提高小学生语文阅读能力？首先要让学生找到对阅读的兴趣，兴趣是最好的老师；其次要辅之以方法，使学生知道怎么样读…[浏览全文][赞一下]
郑玉明摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。而通过因势利导的美术教育往往能激发学生创新能力。在美术教育中培养学生的创新能力，一直是广大教育工作者努力研究的课题。本文针对美术教育的发展问题和解决对策做出分析，对如何培养美术教育的创新能力提…[浏览全文][赞一下]
许聪自从新课程别出心裁地安排略读课文后，虽然编者用心良苦，却对我们不少老师在教学中带来不少的困惑：略读课文怎么教？一节课40分钟完成，什么可以略，什么不可以略？那么美的文章为什么要略读呢？略读课文可以处理成精读吗？这些困惑影响了老师们的教学，于是就出现了精…[浏览全文][赞一下]
吴琴摘要：学生是具有个别差异性的，要求教师在教学中能够加强对学生个性化的重视，在尊重学生个性化差异的基础上促进学生在思维、智力、学习等方面的全面发展。本文就立足学生个性，就应该如何促进学生的全面发展提出若干意见和建议。关键词：学生；个体差异性；全面发展素质…[浏览全文][赞一下]
黄世林摘要：在进行小学语文的教学过程中，应当实现有效教学的目标。但是如何在教学过程中不断的提高有效教学的效率成为了亟待解决的问题。本文主要从以下几个方面进行了阐述，分别是教学主题、教学过程、教学反思以及教学准备等等，旨在不断的提高小学语文课堂教学的有效性。…[浏览全文][赞一下]
黄仁俊摘要：高中通用技术课程以提高学生的信息技术素养为目标，是素质教育的主要内容。然而，由于受多方面因素的影响使得高中通用技术课程无法正常的开展。本文论述了高中通用技术课程教学中存在的问题，并提出了相应的措施。关键词：高中；通用技术课程；现状；措施一、引言…[浏览全文][赞一下]
黄娟娟摘要：结合英语阅读翻转教学，探讨“学习任务单”设计等问题，并在具体阅读翻转教学进程中联系学生在自主学习中面临的各种问题，从课堂应用中汲取进一步优化“学习任务单”的有益因素，更好地促进英语阅读翻转教学。关键词：高中英语；阅读教学；翻转教学；学习任务单；…[浏览全文][赞一下]
黄欢摘要：教师专业成长的过程就是教师职业生命成长的过程。每一个教师尤其是中青年教师都应努力学习，不断地更新、充实和扩展知识，以全面提升自己的综合素质，加速自己的专业成长，从而更好地胜任新课程背景下的教学工作。作为一线的数学教师，不应是被动地去适应新课程，而…[浏览全文][赞一下]
黄朝晖摘要：小学是学生发展的基础阶段，因此在小学阶段时，就要打好学生学习基础。但是由于数学知识具有一定的系统性和逻辑性，对学生学习能力的要求相对较高，在此基础上，只有激发出学生学习数学知识的兴趣，才能使学生更好地融入小学数学教学中。基于此现阶段在小学数学教…[浏览全文][赞一下]
贺婷一、解析“看图写话”“看图写话”就是根据指定的图片写一段话，即要用眼睛去看，去发现，去观察。但是，这个看似简单的写话其实包含了复杂的层次。“看图写话”包含了四个过程：看→想→说→写。低年级的学生与生俱来就喜欢观察，因此在平时的课堂训练中，应该有目的地训…[浏览全文][赞一下]
何双红摘要：初中生物是与实际生活紧密相连的一门课程，经常应用于生产生活当中。学生通过学习生物知识，完善知识结构，从而更好的指导学习、生活。本文主要研究了伴随着我国新课程改革下的教学趋势的整体发展，教师将整合学习资源，充分调动学生积极性，提出相对应的措施和方…[浏览全文][赞一下]
段瑞林对学生而言，兴趣是最好的老师。最大限度的发展学生思维，使学生在课堂上积极思考，教师就必须激发学生的学习兴趣，为学生创设一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境，对于中低年级学生尤为重要。在数学教学中，运用交互式电子白板，可激发学生的学习兴趣，主动获取知识的积…[浏览全文][赞一下]
董克庸摘要：进入新世纪以来，我国教育事业在不断的改革，这就要求我们克服以往的题海战术，对解题的作用要不断的进行强化。解题是可以很好的深化我们对知识的掌握，智力的发展还有能力的提高都会起到着重要的作用。只有对解题有一个很好的规范才能够培养学生学习习惯，进一步…[浏览全文][赞一下]
陈化宇杨佩聪摘要：本文通过对“互联网+”教学的特征分析，在评读欧美教师专业能力标准、特点的基础上，重新解读农村中小学外语教师的专业能力构成，进而研究农村中小学外语师资队伍问题的症结，将新媒体技术能力作为外语教师专业能力的构成要素，使其成为促进农村外语教师知…[浏览全文][赞一下]
周永杰著名经济学家厉以宁也曾经说过：“二十一世纪我们将迈向知识经济的新时代，而知识经济就是以不断创新的知识为基础的经济，创新是他的灵魂。”可见，时代赋予了教育工作者培养创新型人才的神圣使命，为了国家兴旺发达的民族的昌盛富强，就必须把创新教育提到素质教育的核…[浏览全文][赞一下]