王芳摘要：马斯洛需求层次理论中谈到人的高级需要包括：情感与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。每个学生都渴望被尊重，渴望归属感和自我价值感。如果这些需求得到适当的满足，将有助于构建和谐的师生关系，减少学生的不良行为，促进学生朝着正向、积极的方向发展。如…[浏览全文][赞一下]
王超摘要：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理告诉我们，在课堂教学活动中，要基于学生已有的实际经验，让学生亲自参与到问题的操作、理解和应用过程中来，强化体验式教学，创建情境，引入实验，注重实践，切实让学生体验到化学科学探究过程，体验千奇百怪的化学实验，…[浏览全文][赞一下]
唐丽摘要：高效英语课堂是指一种教学方式，要求在较短时间内来获得理想的教学质量与效率。本文主要通过以下三个途径构建高效英语课堂进行阐述：转变教师的教学理念，提高有效的能力发展，激发学生的学习兴趣，创建有效的学习氛围;创设语言情境教学，合理运用小组合作。关键词…[浏览全文][赞一下]
孙野摘要：小组讨论法是主张学习新课程标准之一，课堂教学是教学的重要组织形式，它与班集体教学相比，更有利于体现学生的主体性，有利于学生张扬个性。小组讨论的方法不仅提高了学生的学习主动性和学习自律，提高教学效率，而且还可以促进学生之间的良好的人际关系与合作，促…[浏览全文][赞一下]
孙蓉蓉摘要：“从学生已有生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，重视学生的经验和体验。”是《数学课程标准》的明确要求。新版北师大数学教材的一个主要特点就是以“情境+问题串”的形式呈现知识，教材的情境包含丰富的数学信息，充…[浏览全文][赞一下]
宋存国摘要：博物馆是人类文化记忆与传承、创新的重要阵地，是集收藏、研究、展示、教育四项职能于一体的多功能社会机构。博物馆浩如烟海的历史文物和革命文物吸引了无数的游客前来参观，在这些不同年龄段、不同文化水平的观众中，青少年是一个特殊而且至关重要的群体，他们富…[浏览全文][赞一下]
萨仁花摘要：随着教育理念的深入研究表明：自信是一个人在成长发展中必须具备的心理状态，以此不断去奋斗实现人生的目标。从当前教育发展形式来看，幼儿健康教育活动是教育发展过程中的重要组成部分，也是积累奠定基础的重要阶段，需要从各个发展细节抓起进行深入探索创新，从…[浏览全文][赞一下]
马有灿摘要：在初中语文这个学科中，阅读有着非常重要的地位，学习初中语文，就离不开阅读，所以如何提高学生的阅读能力，是初中语文教学的重中之重。本文认为，增加学生的阅读兴趣;教会学生由浅入深地阅读;营造平等、开放的阅读氛围;重视教学资源开发，扩展学生视野;指导…[浏览全文][赞一下]
马宏亮摘要：什么是数学日记呢？我的理解就是：学生把课堂上学到数学知识，在自己的实际生活中加以运用，并从中有所体验的实践活动。它是对数学知识应用的拓展，体现了数学知识与生活的密切联系。新课程强调利用学生已有的生活经验，把所学的数学知识应用到现实生活中去;同时…[浏览全文][赞一下]
刘晓萌摘要：错题管理作为知识管理的一个重要方面对一线教师教学和学生学习管理起到重要的理论支持和实践指导作用。本研究将从错题管理观念、错题管理态度、错题管理行动、错题管理方法四个角度提出小学高年级数学错题管理的应用策略。为一线教师教学提供参考。关键词：小学高…[浏览全文][赞一下]
梁宏宇摘要：学生是学习的主人，如何让学生在阅读学习中真真正正地有收获，有提高，需要教师培养学生良好的阅读兴趣，指导学生掌握阅读的方法，还应该加强学生阅读的实践，实现课内外学习的有效结合，这样学生才会在潜移默化中提高阅读能力，提高语文素养。关键词：自主阅读;…[浏览全文][赞一下]
李佳颖摘要：在学习高中生物学的过程中，“不可逆问题”一直是学习的重点，只有掌握了有效的学习方法，并按照老师的指导有效总结，才能在高考中不丢分。在高中生物学中，主要的不可逆问题就是方向类的不可逆问题、顺序类的不可逆问题以及转化类的不可逆问题，要对知识点深度解…[浏览全文][赞一下]
李飞现代篮球运动正沿着高速度、高对抗、灵活机动、全面多变、配合默契的方向发展。在激烈对抗、复杂多变的比赛中，要使进攻战术更具威力、更有成效，无球队员积极灵活的跑位是至关重要的前提条件。在多年的学校篮球队训练教学中，我十分注重跑位训练教学，取得了良好的教学效…[浏览全文][赞一下]
郎永祥摘要：小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时，如何教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。关键词：小学数学;学习习惯;养成教育《小学数学教学大纲》中明确指出：“…[浏览全文][赞一下]
韩新梅摘要：习作的提高实际上是一个苦心修炼的过程，坚持积累就是苦心修炼的第一步，经过在阅读、背诵、生活素材的各项积累中，学生就会轻松攻下写作前沿的堡垒。关键词：阅读积累;背诵积累;生活素材积累语文学习是一个长期积累的过程，习作作为语文学习最重要的一个分支，…[浏览全文][赞一下]
单进银摘要：生物教学要把素质教育落到实处，我们教师就得改进教学方法，培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新，又要求教师的角色要转变，教学方法的更新换代是迫在眉睫。关键词：研究型教师;师生互动;情感调节;创设情境教材的几经变更，要求教师的教和学生的…[浏览全文][赞一下]
陈雪梅摘要：学生是教学活动的主体，学生在教学活动中应该是有思维、有感情、有创新意识的。让学生在数学课中充分地“动”起来，即让学生在动口、动手、动脑的活动中去学习数学，培养学生的创新能力，发展学生的创新思维。关键词：数学;创新能力;培养数学课程标准指出：数学…[浏览全文][赞一下]
陈海花摘要：随着我国教学水平的不断发展与进步，汉语教学模式打破了传统的教学思维，从教材论点知识层面来讲，对少数民族在汉语中教学中树立课程意识进行了深入探索研究。本文对及时更新汉语课程教学发展理念展开了详细介绍，并且对教材选文和对少数民族树立课程意识的相关建…[浏览全文][赞一下]
阿拉腾图亚摘要：随着我国经济水平的不断提升和发展，我国的教育事业也随之发展起来。近几年，我国越来越重视对幼儿素质教育工作的开展，推出了区角游戏等教学方式提高幼儿的教育教学水平。区角游戏的应用大大提升了幼儿的学习兴趣，提升了幼儿的语言沟通能力和自我协调能力，…[浏览全文][赞一下]
邹国燕摘要：笔者根据实际工作经验对现阶段小学英语教学常见问题展开了各个层面的相关研究工作，并尝试性的提出了与之相对应的应对方法，希望能够在今后其他教师进行教学相关活动的过程中遇到相关的问题的是偶起到一定程度的借鉴性作用，从而在我国教育事业发展进程向前推进的…[浏览全文][赞一下]