庞晓娟摘要：随着新的技术革命的深入发展，图书馆学逐渐发展成为社会科学、自然科学、应用科学互相渗透，相互交叉，彼此结合的综合性学科。因此对图书馆管理方面都提出更高的要求。关键词：图书馆；知识；体系中图分类号：G251；G258.6文献标识码：A文章编号：10…[浏览全文][赞一下]
冷大庆摘要：本文从群众基础、传承机制、创作环境三方面入手，客观分析、探讨了当代社会影响书法艺术发展水平的不利因素。关键词：群众基础；传承机制；创作环境中图分类号：B221文献标识码：A文章编号：1005-5312（2017）05-02任何一门艺术能否生存和…[浏览全文][赞一下]
刘哲日摘要：文本原是语言学中代表语言符号的一个概念，相对于文本的是本文，它们是彼此相关联的两个不同概念：本文表示语言符号所代表的对象，文本则表示语言符号本身。从语言学角度上说，这两个概念表明当某一个事物或者某一件事情一旦被某种语言符号所代替，那么，这种符号…[浏览全文][赞一下]
胡清杰摘要：钱穆，江苏无锡人，被誉为国学大师，有“当代朱子”之称。他不仅在史学方面有着较突出的成就，而且在文学、政治、艺术等领域都有贡献。同时，钱穆还有崇高的教育理想并将之付诸实践，进而创办了新亚书院。钱穆一生致力于研究中国传统文化及古代学术，对中西文化差…[浏览全文][赞一下]
武杨荣摘要：大篆由商代至西周，其风格逐步转换，原有的神的理念也逐渐黯淡。它从礼乐文化繁缛的纹饰到自形的图案化；从农业生活的秩序感到“篆引”的规范；从大乐必易，大礼必简到线条的均匀化一，都与西周文化、政治、社会制度息息相关，影响着它逐渐向着艺术化的方向发展，…[浏览全文][赞一下]
宋晓丹摘要：网络流行语的应运而生无非是语言变异的产物，具体又体现为词义的改变，最典型的例子就是“呵呵”，它已经不再是那个只用于表达心情愉悦的拟声词，而是转变为具有敷衍、嘲讽等多种语义的话语标记。这一变异过程不仅是语言的变化，也反映了当代网民普遍的社会心理，…[浏览全文][赞一下]
张文宇摘要：我国的书法历史源远流长，从古至今，一大批又一大批的名家辈出，颜柳欧赵更是我们学习的榜样。书法的临摹与创作是相辅相成的，临摹就像建造房子的地基，只有地基牢固了，建造的房子才足够安全。书法也是这样，必须有一个长期学习并临摹的过程，才能使创作出的作品…[浏览全文][赞一下]
蔺熙民摘要：作为中国文化源头典籍之一的《尚书》，具有多篇“誓体”文杰作，是中华先民保留至今的活生生的古代军事语言的滥觞。这些上乘“誓体”文极富鼓动性，具有自己显著的审美特征，而且具有鲜明的心理战、舆论战、情感战、法律战等多重审美效果。蕴涵典型艺术特色与魅力…[浏览全文][赞一下]
曹云凤+崔冲摘要：在设计制图课程中融入“微课”教学模式是进行课程教学改革的创新，也是加强学生空间思维能力和设计实践能力的有效方法。本文通过提出“微课”教学方法和思路，引导教师在课程教学中通过“微课”教学活动，提高学生的学习兴趣和自主性，培养更多的专业型与技…[浏览全文][赞一下]
胡秀琴摘要：小学声乐教师应根据声乐学科特点，积极探索切实可行的方法，充分激发学生兴趣，挖掘学生动力，打造高效课堂，从而为提高小学生的歌唱技巧及音乐审美能力，为小学生打下终身的音乐素养奠定基础。关键词：高效课堂；小学声乐教学；教学策略中图分类号：G623.7…[浏览全文][赞一下]
王莉摘要：版画是中华文明艺术瑰宝之一，儿童版画又是版画中的一朵奇葩，是少儿美术教育的重要组成部分。对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课程形式所不能替代的，已被越来越多的孩子所喜欢。鸡西是著名的版画之乡，我校依托这一地域文化优势，以普及版画特色教…[浏览全文][赞一下]
张红敏摘要：传统文化在中国音乐作品中的价值超越了时间与空间，这是中华民族在过去、现在和将来的精神家园。这些精华承载着中华民族的生存与发展的历史记忆，以及中国人的情感认同。因此，音乐作品的继承与创新是必然的，新时期应立足于它的现状，努力提高我国音乐作品的高标…[浏览全文][赞一下]
贾晓军摘要：艺术教育是美育的有机载体，也是素质教育的重要内容之一，其在我国中小学教育体系架构中占据着十分重要的发展地位。而校外美育作为一项有利于培养学生能力、促进学生个性发展、造就特殊人才、实现美育教育再创作的校外活动，它能以其独特的方式完善人格及提高整体…[浏览全文][赞一下]
白静摘要：在“弘扬体育运动，倡导全民健身”的号召下。近几年越来越多的中老年人加入到广场舞的队伍中，一时间国内掀起了一股学跳广场舞的热潮。而今，各大城市，广场舞已经成为了一道独特的风景。不论性别、不论年龄、不论职业，只要喜欢都可以在广场上尽情地跳舞。广场舞不…[浏览全文][赞一下]
肖念摘要：美术设计是一种构想或计划，以及把这种构想或计划通过一定的审美观念和表现手法使其视觉化、形象化的创作过程。高职美术设计专业的同学在三年中，主要学习美术设计学方面的基本理论和基本知识，通过造型美术基础及设计原理与方法的基本训练建立自我的美术设计理论思…[浏览全文][赞一下]
荆晶摘要：学前教育的音乐教学有其特殊性，多以大课为主，但又要兼顾学习音乐的个体差异，每个学生的程度和接受度也有很大不同，在教学中，教学方法尤为重要，而音乐的学习常常与兴趣相连接，它不是靠突击或者简单重复就能掌握的，因此，鼓励的赏识教育对于毫无音乐基础的学生…[浏览全文][赞一下]
摘要：设计提案是在当今各类设计实践活动中所广泛采用的一种将设计过程和预期成果进行系统表达的方式，作为实践中的一种重要表现形式，在视觉传播设计课程的教学中自然不可遗漏。笔者以教授视觉传播设计类课程的经验为依据，对设计提案在视觉传播设计专业教学中的应用进行了简…[浏览全文][赞一下]
李园园摘要：李克强总理在2016年《政府工作报告》中首提“工匠精神”，主要是针对企业的。但企业产品与设计息息相关，设计是产品的“源头”。图案是设计的基础，以往在众多的设计课程教学中我们一味追求设计的技巧和效果，导致学生在设计过程中过于自我，忽略了在设计过程…[浏览全文][赞一下]
栾鸾摘要：学习钢琴的过程中需要儿童调动视觉、听觉、触觉、平衡觉和运动觉等并将其进行协调，集中注意力，锻炼记忆力，是促进儿童大脑发育，培养其想象力、思维力、创造力的一种有效方式，在儿童启蒙教学中发挥了十分重要的作用。。本文从钢琴启蒙教学发展的弊端、教材选择、…[浏览全文][赞一下]
燕林飞摘要：随着信息技术，交互设计的不断发展，市场上对此类设计的需求量在逐年增加，对于艺术设计专业的高校来讲，如何进行此类课程的讲授成了一个迫切需要解决的问题。视觉传达设计专业包含内容较为广泛，信息交互设计理念与其关系紧密，通过对信息交互设计理念、目的、意…[浏览全文][赞一下]