王常琳（九江学院艺术学院，江西九江332000）中国高校古典舞教学训练中多元化的运用分析王常琳（九江学院艺术学院，江西九江332000）古典舞教学训练中可以充分的借鉴多种舞蹈种类的精髓，形成不同风格的古典舞流派。教学中围绕基训、身韵和剧目教学为核心开展，可…[浏览全文][赞一下]
黄艳（钦州市合浦师范学校，广西北海536100）如何引导学前教育专业学生创编幼儿舞蹈黄艳（钦州市合浦师范学校，广西北海536100）学前教育专业在培养学生个人素质方面有着极其重大的作用，特别是舞蹈课程，其作为一门必不可少的必修课，在学前教育中也有着重要作用…[浏览全文][赞一下]
孙钰雯(云南艺术学院舞蹈学院，云南昆明650033）云南民族民间舞蹈教材建设的几点思考孙钰雯(云南艺术学院舞蹈学院，云南昆明650033）云南作为一个多民族的地区，其存在的文化蕴含种类繁多，因此，在舞蹈方面的文化也丰富多彩。由于多种舞蹈文化的碰撞与融合，形…[浏览全文][赞一下]
邓晓彬（四川师范大学舞蹈学院，四川成都610110）论高校舞蹈类学生的减肥方法邓晓彬（四川师范大学舞蹈学院，四川成都610110）舞蹈是通过人体的肢体运动的艺术，因此在舞蹈艺术发展过程中需要更多地关注舞者的体型，控制舞者的体重。但很多人陷入减肥的误区，科学…[浏览全文][赞一下]
张提振（中国艺术研究院舞蹈研究所，北京100027）推开那扇窗，让微风拂面——观云门舞集（2）《断章》张提振（中国艺术研究院舞蹈研究所，北京100027）秋意浓浓，正值香山枫叶正红，在第十一届北京国际戏剧·舞蹈演出季暨2013国家大剧院舞蹈节之际，云门舞集…[浏览全文][赞一下]
周丽萍（郴州歌舞团，湖南郴州423000）论舞台演员如何理解与体会角色周丽萍（郴州歌舞团，湖南郴州423000）舞台演员在表演中通常会扮演各种各样的角色，而表演前对角色的深刻理解与体会是创作角色的前提。本文由自身的经历出发，从理解与体会角色的必要性与怎样做…[浏览全文][赞一下]
高佳佳（西北师范大学舞蹈学院，甘肃兰州730070）如何在中小学舞蹈教学中传承民族民间舞蹈高佳佳（西北师范大学舞蹈学院，甘肃兰州730070）中国是多民族统一的国家，有很多善歌善舞的民族，这些舞蹈一代代流传下来，成为民族文化的重要部分，也是民间精神文明成果…[浏览全文][赞一下]
王新乐（郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州450000）体会艺术歌曲的美王新乐（郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州450000）艺术歌曲是流动的诗篇，充满了诗的韵味和美感，它不同于歌剧和民歌的歌曲形式，以其具有的高品位、高情趣、优雅、含蓄等特点，成为艺术领…[浏览全文][赞一下]
张然（河南艺术职业学院，河南郑州450000）钢琴即兴伴奏中的和声语言管窥张然（河南艺术职业学院，河南郑州450000）钢琴伴奏是源于西方，来自于西方的音乐艺术。钢琴伴奏是一种多综合性要求较高的艺术，在音乐教学中和音乐活动中都起着非常重要的作用。钢琴在即兴…[浏览全文][赞一下]
郝晓蓉（四川工商学院，四川成都61830)《梁祝新歌》的歌曲处理及音乐特点郝晓蓉（四川工商学院，四川成都61830)《梁祝新歌》是由王庆爽作词、邓垚作曲，以梁山伯和祝英台的故事为载体，赋予《梁祝》全新的创作技法以及旋律曲调，赞美了这一段凄美的爱情。笔者根据…[浏览全文][赞一下]
胡志勇（上饶师范学校音乐教研室，江西上饶334000）幼儿师范学校音乐理论教学改革浅析胡志勇（上饶师范学校音乐教研室，江西上饶334000）在当今社会，孩子是家长的心头肉，而孩子的幼儿阶段，在孩子的成长中，发挥着不可磨灭的作用。因此，对于幼儿来说，具有一个…[浏览全文][赞一下]
任飞卜莹（江西科技师范大学音乐学院，江西南昌330013）浅谈对传统仪式音乐的认识任飞卜莹（江西科技师范大学音乐学院，江西南昌330013）仪式音乐是传统音乐的一部分，在传统音乐中占据着重要的地位。仪式音乐同时也是在民族音乐学和人类学中运用较多的概念之一。…[浏览全文][赞一下]
孙萌（河北大学艺术学院，河北保定071000）音乐特殊的实用功能孙萌（河北大学艺术学院，河北保定071000）“音乐”一词看似简单，但它所发出的能量却并非只是乐音这儿简单。在乐音的背后还蕴藏着很多东西，比如有时候在我们听过音乐之后不是听完就完了，音乐会给人…[浏览全文][赞一下]
李大圣（哈尔滨师范大学音乐学院，黑龙江哈尔滨150000）浅谈声乐演唱中的呼吸李大圣（哈尔滨师范大学音乐学院，黑龙江哈尔滨150000）人类赖以生存的不可缺少的重要条件是“呼吸”。在歌唱艺术中，它更是一个重要环节，它是歌唱的动力源泉。人体的这种功能，从本质…[浏览全文][赞一下]
路阳（西南科技大学文艺学院，四川绵阳621000）浅析中国钢琴音乐中戏曲元素的运用路阳（西南科技大学文艺学院，四川绵阳621000）钢琴传入中国有百余年的历史,纵观我国的音乐文化发展史，继承和发扬自身传统音乐文化精髓的同时，吸收和融合外来音乐文化的精华一直…[浏览全文][赞一下]
高朋（西华师范大学音乐学院，四川南充637000）莫扎特艺术歌曲探究高朋（西华师范大学音乐学院，四川南充637000）莫扎特一生主要声乐创造领域是歌剧方面，但在艺术歌曲创作领域也被提到了新的艺术高度。莫扎特的艺术歌曲作品具有古典乐派严谨、对称的特点，还具有…[浏览全文][赞一下]
杨娜张建明(延安大学鲁迅艺术学院，陕西延安716000)浅谈声乐学习中的理性与感性杨娜张建明(延安大学鲁迅艺术学院，陕西延安716000)声乐艺术的学习是理性与感性相结合的过程，文章具体以歌唱中声音的美化与声乐作品的情感表达为例，阐述了理性与感性各自在声乐…[浏览全文][赞一下]
刘伟明（湖南城市学院音乐学院，湖南长沙413000）贝多芬钢琴奏鸣曲式中连接部在再现部中的改写特点刘伟明（湖南城市学院音乐学院，湖南长沙413000）贝多芬是世界上著名的音乐家之一，他集古典之大成，开浪漫之先河,奏鸣曲在他的笔下达到巅峰。他所创作的32首钢…[浏览全文][赞一下]
姚煜华（南京高等职业技术学校基础教学部，江苏南京210019）影子带来的幸福——《偷影子的人》书评姚煜华（南京高等职业技术学校基础教学部，江苏南京210019）《偷影子的人》是法国作家马克·李维于2010年创作的一部小说，也是其第10部作品。故事讲述了一个…[浏览全文][赞一下]
吴念姿（广东工业大学，广东广州510090）基督教精神对拜占庭时期服饰的影响吴念姿（广东工业大学，广东广州510090）从本质上看，基督教是西方人永远摆脱不了的文化烙印，从它产生的那一刻起，就逐渐渗入西方文化的血液中。拜占庭帝国时期，基督精神占据了人们生活…[浏览全文][赞一下]