■尹理智／湖南涉外经济学院
在大数据时代的影响下，某些高校的政治教育模式发生了翻天覆地的变化，一度被推上微博的热搜高峰。为了使在校大学生在德智体美方面得到全面发展，高校应该结合学生的实际情况，制定一系列举措，从而能够使学生按时上下课，认真听老师讲课，提升自己的思想境界，达到接近完美的教育模式。高校的授课模式十分关键，本篇文章就以大数据时代为背景，具体探讨高校思想政治课的教育模式。
一、当前高校思想政治教育模式所存在的问题
（一）学生存在的问题
在各大高校，我们不难发现在一些形式与政策、思想品德与道德修养等政治性的教育课堂上，大多数的学生不是拿着手机玩王者荣耀，就是上课跟周围的人窃窃私语，要么就是趴在桌子上睡觉，他们认为这些科目对他们并不重要，不听课也罢。甚至有的学生认为这些课我能来已经是很不错了，虽然老师也知道学生的这些作为，可是身为教师他们也没有办法。（二）师资困难
随着大数据时代的到来，有些学校也对授课模式进行了创新，但是新的教育模式要求要以学生为主体，还要求教师要随时记录学生的上课情况，这对教师来说是一项巨大的挑战，因为教师在这方面并没有经验。其次，教学是教师的教与学生的学相结合的过程，其中教师的引导起着关键性的作用，因此这种新型的教学模式面临教师资源缺乏的问题。二、高校思想政治教育模式需要改革的必要性
随着互联网科技的飞速发展，人们的工作模式、生活模式、出行模式都发生了极大的变化。基于大数据时代，我们获取各种信息的模式也处于前言行列，这在一定程度上使人们的思考方式也在慢慢改变。人们获取信息的模式不像以前那样单一，获取途径有千百种方法，这为人们创造新的价值提供了源泉。互联网时代的到来使得一些高校有必要对其教育模式进行改革，大学生是现代社会的思维性人才，高校应该让学生最先接触到最新的教学理念，本文深入探讨教育理念与互联网相结合的新型教育理念，为高校的改革提出新观点。
三、跟随时代潮流，制定教育改革新理念
在互联网时代，高校应该给学生配置高端设备以及共享资源数据库，给学生创造一个个体化学习新时代。大数据通过分析学生个体化差异有针对性地对学生进行个体差异性辅导。由于教学资源的共享性与多样性，学生可以根据自身需求自主进行选择资源。这样能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在思想政治教育课期间，教师可以根据具体的数据性分析，对学生的思想理念等进行精准判断，数据分析能够提供准确的科学依据。同时高校应该注重互联网资源的整合，利用独特的教育模式提高学生的能力，密切关注每个学生的思想动态。通过开放性的教学模式满足更多学生的学习需求。与此同时，高校的领导者应该鼓励教师勤于反思、善于探究，让教师的教学手段不断创新，从而能在课堂上吸引更多学生的关注。高校应该根据在教学过程中存在的具体问题制定出新型的教育体系。
四、针对高校思想政治教育提出的新型教学策略
互联网时代带给人们许多的便利，在一定程度上影响着人们的生活、学习、工作。互联网对各大行业都有着很大的促进作用，那么如何将互联网所呈现出的优势更好地运用到思想政治教育中去，这还需要广大的教育工作者做出进一步的研究。高校首先应该建立一个庞大的“数据库”体系，以便进行科学性的数据分析。高校也应该实时了解每个学生的思想动态、价值观取向、心理健康状况等，以便能够进行合理的数据化分析，对以后的教育模式改革奠定基石。高校想要搜集学生在各个方面的具体数据，首先就要做一个大数据处理中心，构建一个一体化平台；其次就是通过问卷调查的模式对教师与学生进行数据统计并将其进行整合，将二者有效的结合起来，对高校思想政治教育会有一定的促进作用。
高校的每一位学生都是很优秀的，对于一个问题每个学生都会有自己独到的见解，因此高校思想政治教育课程应该要根据不同的实际情况来制定。高校可以对学生进行合理划分，如可以根据他们的年龄以及所接受知识程度，在学期末可以对学生进行综合性的考察，最后再根据学生的具体问题进行具体分析，以确保高校思想政治教育课的有效进行。
总而言之，各大高校应该结合本学校学生的实际情况对其教育体系进行完善，与此同时还要学会与大数据进行结合，让学生从政治的角度进行分析问题，捕捉事实亮点。
五、结语
大数据时代下高校思想政治教育面临很大的挑战，但是教育工作者不要轻易放弃，要做到让大数据与思想政治教育相结合，让每个学生都能在课堂上获取到有效的信息。参考文献：
［1］李怀杰，夏虎.大数据时代高校思想政治教育模式创新探究［J］.思想教育研究，2015（5）：48～51.
［2］王磊.大数据时代高校思想教育模式创新探究［J］.时代教育，2017（8）：42.
