摘要:在明确高校学生社团发展建设重要性的基础上,探讨高校学生社团文化建设与学生社团核心竞争力的互动关系。鉴于社团文化在提升高校学生社团核心竞争力的独特作用,社团文化的建设与整合引起了许多高校学生社团管理者的关注。但如何通过整合社团文化促成并有效提升高校学生社团核心竞争力,进而实现社团文化这一校园文化的重要形式与大学生思想政治教育的有机融合,对于高校学生社团管理者来说,不仅是一项长期的系统工程,也是不断开辟大学生思想政治教育新载体和新领域的能力考验。
关键词:社团核心竞争力 文化整合 高校
高校共青团组织提出要打造“一体两翼”(一体:团组织;两翼:学生会、学生社团)的共青团工作新格局,以延伸团的工作手臂,扩大团的青年基础和工作覆盖面,增强团的服务能力,完成新时期党和政府交给团组织的光荣使命[1]。学生社团作为活跃在校园里的一种重要的组织形式,其文化是指在社团的发展过程中逐步培育形成并为全体成员所认同与实践的社团精神、管理理念、宗旨使命、行为规范、办会方针等意识形态的综合体现和管理风格、传统习惯的总和,是学生社团组织实现战略目标不可或缺的部分[2]。
一、高校学生社团发展建设的重要性
首先,学生社团已成为实施大学生素质教育的途径。素质教育强调社会要求与人的发展要协调统一,尊重人的主体性,重视和肯定人的价值,让人在主动的学习中得到健康全面的发展,通过对人深入的认识来探索教育成功之路,从而促使人的素质的提高。共青团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》将社团工作纳入了推进大学生素质拓展的重要工作中。现代高等教育在肩负着既要主动适应社会,又要积极引导社会的历史使命下,只有培养具有较强的实践能力、创新能力和全面发展的综合型人才,才能符合素质教育的基本要求。高校学生社团作为高校里学生参加的群众性组织,为学生施展特长、培养创新能力、提高自身的综合素质提供了广阔的舞台,是高校校园文化的重要载体,也是大学生第二课堂的重要组成部分。高校学生社团与生俱来的自发性、大众性、主体性、同一性和时代性的特征,决定了其具有激发学生潜能、发挥学生个性、培养学生能力和提高学生素质等多种功能,也成为高校培养全面发展综合型人才和实施素质教育的有效途径。
其次,学生社团已成为进行大学生思想政治教育的重要阵地。随着高校学分制的全面实行,现实社会中传统的以学科、专业为界的条块状管理教育模式日益走向多元化,院系、班级的角色及意识在一定程度上被逐渐淡化。而学生社团其灵活的组织形式越来越为广大学生所接受与认同,成为活跃校园文化建设的生力军。大学生通过加入各种类型的社团,参加丰富多彩的活动,培养集体意识、团队精神,增强社会责任感,锻炼心理品质,提高思想道德素质,激发学生的爱国奉献精神。因此,学生社团是开展大学生思想政治教育工作的新载体,也是一项需要不断探索与创新的工作。
再次,学生社团已成为大学生顺利就业的重要平台。高等教育由“精英教育”进入“大众化教育”后,大学生就业工作已成为高校重要工作内容之一。根据用人市场反馈的信息表明,专业技能、工作经验及人际沟通协调能力等已经成为大学生择业就业的重要砝码。学生社团是学生增长才干及知识的重要桥梁之一,其提供的多彩活动、多样形式给大学生提供了广阔的实践舞台。
二、高校学生社团文化建设与学生社团核心竞争力的互动关系
学生社团核心竞争力[3]是隐含在自身社团所提供的核心产品或服务里的知识和技能,是某一社团所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性,且其他社团组织难以模仿的技术或能力,也是一个学生社团能够长期获得竞争优势及生命活力的能力。社团文化则是社团组织行动的思想指南,其对社团自身的发展建设具有导向、凝聚、规范作用。提升高校学生社团核心竞争力则是社团文化建设与整合的发展目标。
一方面,社团文化在培育高校学生社团核心竞争力方面的独特作用主要有以下方面:社团文化以增强学生的学习主体性为根本,能够激励社团成员保持一种奋发向上、为自身社团做最大贡献的状态;利用文化所特有的凝聚力和向心力,把社团成员聚合成为有机整体,塑造一支高素质的协作团队,从而不断增强社团核心竞争力。另一方面,高校学生社团通过强化社团价值观、创新社团管理制度、创建社团品牌活动、构建学习型社团文化、树立社团外部形象、规范社团活动策划等举措,不断吸引更多的同学参与到社团组织中来,逐步在长期发展的过程中培育和形成独特的社团核心竞争力。
三、高校学生社团文化促进学生社团核心竞争力提升的状况分析
社团文化作为一种特定的文化形式,是高校学生课余文化的主要载体。它不仅有利于提高大学生良好的学风和精神风貌,有效推进思想政治工作的开展;还可以塑造积极向上的校园文化氛围。目前,不少高校社团文化蓬勃发展,主要表现为:高校积极为社团文化建设提供政策扶持和物质保障,其措施主要包括学校将学生参与社团活动纳入教学计划;建立多元化的学生社团活动经费来源体系;建立“产、学、研”一体化的社团实训基地等。高校积极为社团文化建设提供组织保证和制度安排,其措施主要包括学校将科学把握对学生社团组织的审批、考核与监督;实施学生社团工作导师制度;围绕考核、评优、财务、监督等重点环节推出系列学生社团管理制度等。
但是,部分高校学生社团文化存在认同度较低及凝聚力不强、文化普遍缺少积淀和延续性、文化个性不鲜明等问题。具体表现为:部分高校学生社团的文化建设之所以没能让广大同学认可,原因在于学生社团管理者只把自身提炼出来的文化特征及精神停留在简单的口头提法层面。在文化积淀和延续方面,部分高校学生社团因缺乏科学而规范的自身发展规划,使得自身的建设无明确目标,从而导致社团每位成员的个人发展也失去目标。这也就很难培育社团文化渗透力和感染力。再次,在高校学生社团文化建设过程中,社会发展变化要求其既要保持其文化的基本性质不变,又要不断创新社团文化的表现形式及活动内容。这也是高校学生社团文化获得巩固和发展的必然要求。
由此可见,建设与整合社团文化就显得更加迫切和重要,这也是有效提升高校学生社团核心竞争力的关键所在。
四、通过整合社团文化提升高校学生社团核心竞争力的策略思考
通过上面的分析可知,通过建设与整合社团文化提升高校学生社团核心竞争力,需要注意以下几方面工作。
第一,强化社团价值观[1]是建设高校学生社团文化的核心因素。其实施策略主要包括:培养社团成员形成高度的责任意识,高度的认同意识,高度的协同精神,促进成员内部的互动和对外的联动;不断提升社团凝聚力,使全体社团成员认可并内化社团价值观以形成持久的行为等。
第二,创新社团管理制度是促使高校学生社团文化形成并强化的重要手段。其实施策略主要包括:在各项具体制度的设计方面,让社团成员自觉融入社团这一大家庭;明确管理的责、权、利,提高管理效率和社团执行力;在完善的过程中依据社团文化的变化而不断创新,使新的制度更加适应社团成员的发展;在实践的基础上进行管理创新、制度创新,通过建立运行高效、组织精干的管理机构,健全激励机制,保证社团成员发挥自身的创造才能。
第三,创建社团活动品牌是突显高校学生社团文化的重要手段。其实施策略主要包括:通过制定系统的社团发展战略,不断深化社团及其活动在广大师生及社会公众心目中的形象;推出深受广为师生及社会公众欢迎的品牌活动及服务等。
第四,构建学习型社团文化是提升高校学生社团核心竞争力的重要实现路径。学习型社团是指通过培养整个社团的学习气氛和文化,推动集体学习,使社团中的每个成员不断地学习;并充分发挥社团成员的创造能力,不断改进社团服务方式,使社团文化积淀下来并保持良好的延续性。其实施策略主要包括:学生社团管理者作为学习型社团的倡导者和设计者,其心智模式需要不断改革与完善;社团及其成员都要有超越自我的意识,并注意发扬自身的团队精神;加强社团成员的相关技能及知识培训等。
综上所述,在社团发展过程中注重提升社团核心竞争力是高校学生社团保持持续稳定发展态势的根本保证。虽然众多高校学生社团所处的环境及自身具备的条件各不相同,但是,如果社团没有了核心竞争力,其将可能因无法承受随时可能发生的危机而终将被现实社会淘汰。要实现高校学生社团核心竞争力的不断提升,除了采用文中论述的强化社团价值观、创新社团管理制度、创建社团活动品牌、构建学习型社团文化、树立社团外部形象、规范社团活动策划等策略外,高校学生社团管理者还应通过群策群力,积极探寻更多能够指导学生社团健康和谐发展的有效之策。
参考文献:
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(毛立刚,1975年,男,广西富川人,教育学硕士,讲师,长期从事高校教育管理及足球理论、教学研究,广西师范大学校长办公室。)
