顾文佳 南开大学 天津 300071
随着时代的更替，社会的发展，现代社会的男人和女人变得更加自由，在自我的配偶选择权也是自由的，婚姻自由的年代也导致现代社会婚姻离婚率逐渐攀升，离异家庭越来越多造就离异家庭子女数量也是不断在刷新纪录。这一社会性问题也越来越受到更多人关注，研究离异家庭子女的心理以及其教育问题成为社会学家，教育心理学家乃至社会犯罪学家们的研究课题。说明人们已经认识到离异家庭子女的心理健康问题和教育问题的严重性。
一、离异家庭子女心理特点
在生活中的大量事实表明，单亲家庭的孩子往往更容易有心理上的失衡，他们在没有父爱或者母爱的成长环境下，他们往往更加容易有失望、孤独、寂寞、自卑、情绪不高、性格孤僻。这些孩子的这些不良心理状态如果没有的到及时矫正，很有可能造成孩子性格扭曲，有变态心理从而给人格，情感意志带来不可忽视的影响。（一）离异家庭子女的人格特点
人格是人在长期的生活实践中所形成的比较稳定的心理特征的集合体，而大多数的离异家庭的子女在成长过程中的环境特殊，长期处于破裂家庭环境中的他们，在人格发展上面可能会有所缺陷。在与环境的相互作用之下，他们的思维模式，行为模式，和情绪反应都跟常人不一样，这让他们不能和好的融入社会，在待人处事，情感反应，意志行为往往与他人格格不入，不协调，让与之相处的人感受到他们的脾气古怪。离异家庭子女在环境的影响下往往表现出固执而死板，敏感又多疑，心胸比较狭窄，对别人不相信，怀疑他人的忠诚度和诚实度。对人态度冷漠，整个人缺乏生动性，麻木淡漠，没有强烈的情感体验，对他人冷库，或是仇视他人，缺乏爱心和同情心，也缺乏责任心，容易有自闭心理，情绪不能很好的控制，易怒易冲动，很容易有不良行为或是攻击性行为，因为没有温馨的家庭氛围，他们不太容易相信别人，常常觉得自己是受到了轻视。平常做事循规蹈矩，还有优柔寡断和拖延的行事风格。在离异家庭中长大的孩子，往往是缺乏安全感的，因此他们有很也会有很强的自我暗示。（二）主要心理特征
在离异家庭中长大的子女没有父亲或者母亲的教导，导致他们的心理是脆弱的，导致他们可能在成长过程中出现很多不好的心理。他们有的可能会变得抑郁冷漠，很多离异家庭子女在得不到母爱或者父爱时十分痛苦，很长时间都接受不了事实，在破裂的婚姻中不知道如何自处，心灵受到很伤害，变得闷闷不乐，抑郁寡欢，情绪比较低落，经常陷入在自己悲伤地情绪中，甚至看到别的同学跟父母幸福的在一起时，自己心里就特别的难受，在学校都不敢谈及自己的父母。导致他们只能将自己的内心封闭起来，我行我素，自暴自弃，以自我为中心，也不关心他人，对别人冷漠对待或有仇视，敌对他人的心理让他们与集体脱轨。离异家庭的子女很容易内心充满憎恨，他们有的对父母的离异理解不了，对父母的做法十分憎恨，憎恨父母的争吵，怨恨父母不在乎自己的感受，讨厌父母不在顾自己的成长。这种怨恨天长地久的堆积，终会产生不良反应，最终对学校社会造成影响，他们对周围的一切不感兴趣，对学校，对其他人不满，对社会充满了敌意，他们会认为没有人关心自己，自己又为什么去关心他人的生活呢，所以他们对集体活动提不起兴趣，对公益活动也是十分的冷漠，对生活也缺乏热情，更有甚者故意去破坏公物，破罐破摔，希望以此来引来他人的注意。
在离异家庭中成长，很多时候心里的情绪无处宣泄，郁闷的情绪没有出口，就变得暴躁易怒，表现为遇事易冲动，有很强的攻击性，可能出现骂人，打架斗殴的情况。离异家庭在家庭破裂的同时，家庭经济状况也会发生改变，加之父母的互相推诿，父母的争吵和冷战让孩子变得内向自卑，胆小孤僻。父母的争吵让邻居看见或是被同学知道，他们会认为很丢人。这种自卑的心理让他们不敢与他人交流，不敢说话，不敢回答问题，独自躲在角落。离异家庭的子女比一般的家庭的孩子更加敏感，对很多事情非常的敏感，看到被人在谈论，会怀疑别人是在议论自己。他们表现出多疑的心理状态，会怀疑别人是不是说自己坏话，怀疑老师是不是不信任自己了，活动没被邀请的话，就会自己一个人胡思乱想，怀疑别人是不是看不起自己。这种心理其实也与自卑的心理有关，他们潜意识里看起自己，怀疑别人对自己的态度，嫉妒别人。
离异家庭的子女长期的处于单亲抚养的环境下，而监护人在工作之余不能又很多精力来照顾孩子，特别是孩子的内心是世界。这时孩子也不能体会到亲子之间交流心得的乐趣，这样孩子很可能会不知道怎么处理亲子关系，对未来成为父亲或是母亲有很大影响。
二、离异家庭子女教育的对策方案
基于以上针对离异家庭子女的心理分析，不难得出，离异家庭子女存在很大的心理障碍，这些心理问题影响孩子形成自立自强自信的心理。严重影响孩子在学习上，生活上的正常发展。这些不良心理阻碍孩子形成遵守纪律，规范守己的习惯，给孩子的现在以至未来蒙上消散不去的阴影。如果不能及时的对这些离异家庭子女进行心理疏导，这些孩子的身心都不会得到健康的成长，所以实行策略有针对的对离异家庭子女进行心理疏导势在必行。（一）寻求内部原因
离异家庭的形成原因多种多样，不同的因素对孩子的刺激和影响都是不同的，而这些都是孩子造成孩子心理障碍的原因。在教育离异家庭子女时应该进一步分析他们生活学习中的问题，先对他们进行了解，包括家庭背景这些，在根据不同的因素造成的不同的心理障碍，进行疏导教育，效果要更好。是他们有健康的心理状态，面对正确的人生。教育离异家庭孩子要因材施教，根据不同的心理特征，从正确的角度进行教导，清除来自家庭方面的影响。在短时间起不到作用，它必定是要一定的时间的。（二）寻找需求点，给予满足
人在思想和心理上无时无刻没有需求，针对离异家庭子女我们可以寻找其需求点，给予满足。抓住他们的需求点无异于抓住了问题的关节点，而离异家庭子女的需求很好理解，他们的需求无非就是：来自家庭的温暖，来自别人的理解与尊重，或是成功时的喜悦，只要我们在适当的时候，抓住他们的需求点并给予满足，教育离异家庭子女时就会变得简单许多。寻找闪光点，每个人都希望自己的有点被伯乐发掘，离异家庭子女普遍表现出自卑孤僻的心理。抓住他们的闪光点，发掘他们的有点，对他们进行鼓励，表扬，给予他们肯定，让他们知道自己被肯定的喜悦，激发他们的进取心，这样有助于消除自卑的心理。教育离异家庭子女，要多多的鼓励他们，少一些批评，在多一些温情，取代冷漠。善于发现他们身上的闪光点，利用这些闪光点为他们助燃。除此之外，对于离异家庭子女的教育，我们也可以利用他们的兴趣爱好去帮助他们摆脱不良心理，每个人都有自己的兴趣爱好，而兴趣恰好是做好一件事情的前提，离异家庭子女在展示自己兴趣等方面的能力也十分的欠缺，一旦教育者不能及时抓住他们的兴趣爱好，帮助其发展，很有可能会影响他们的成才成人。因此，教育者必须善于发现离异家庭子女的兴趣唉好，并帮助他们往有利于他们身心成长的方向发展，这样才能有效的教育离异家庭子女。（三）寻找挫折点，给予安慰
对于离异家庭的子女，我们也可以通过寻找其挫折点，再给予其宽慰。人生不可能是一帆风顺的，生活中也充满了各种挫折，正所谓失败乃成功之母。在遇到挫折时，如果能正确的应对，战胜它，我们会有足够的成就感。其次，挫折能给我带来启发不过若不能很好的处理挫折，也可能导致思想上的下滑倒退。家庭离异的孩子身上的挫折点也特别多，教育者若是能在其挫折点上给予他们指引，及时的进行劝慰，引导。用真心实意去打动他们，让他们在教育者的身上感受到关爱和温暖，从而树立自强进取的信心。离异家庭的孩子也有丰富的思想感情，他们也知道人间冷暖，而在成功的人中不乏有从小家庭离异者，教育者也可以从一个全新的角度切入，那些从小家庭离异成功人士是怎么样走出不良心理，宣传他们的成长心路历程，引起共鸣，树立一个榜样，让这些孩子们看到未来的希望，重新拾回信心，不惧怕困难，自立自强。教育者在教育离异家庭子女是要格外的细心，仔细观察他们的成长，从生活中的一些小细节着手，一步一步的引导这些孩子产生积极向上的思想感情，进而改变整个心理状态。三、结论
教育离异家庭子女是一件极其艰难且十分复杂的事情，而对于这些孩子来说他们家庭离异，享受不到家庭温馨的信服，希望教育者们能让他们有完整的教育，弥补他们心里上缺失。但对于家庭离异子女的教育不单只靠教育者们的努力，家庭、学校、社会应该联手一起，为这些离异家庭的孩子的美好未来共同努力。
