一 个人对什么 产生爱好和兴趣。然后慢慢地开始关注，学习，精进刻苦的学习这是没有什么错误的事情。
但是要从内心真正发起美好的愿望才可以。
比如说：学佛经。要反复的看，一次两次，三次 直到领悟，背诵，这才是有意义 的事情。
比如佛经这样一段话“菩萨无我相。无人相。无众生相，无寿者相！”这句话理解就真的很难了！
无我，不是说自己不存在了。无我是有一个内心充满爱的我存在。
无人相。我们做了善行不是为了要别人来赞叹的。没有人，我，他的分别。
无众生相。是说我们做善事如果是为了利益众生而做的话，还是有众生的概念。就是自然天成那样去做，就最最自然美好了。
无寿者相。就是说我们行善的话，没有为了要长寿，只是为了我可以开心幸福过好每天，这样就最好了！
这都是本人反复实践体会得到的结论。
读世间的课文也是一样！
比如林老师为我们讲课的时候：讲到“在这无人的荒漠，能听到我的心和你的爱交融的悄悄情话。虽然不能有信件的往来”
如果这一段粗看上去，并没有特别的意思。只是觉得在荒漠中，彼此想念是一种温暖。但是实际上真正的用心去阅读的话，你便会发现。“心与爱怎么可能在悄悄说情话呢。只是一种自己和自己的沟通罢了。都属于意念上的流动。
但是思念和想念本身就会产生力量。将我的愿望带到您的身边。信件的往来虽然没有，但是心灵的沟通胜似一切。
所以反复的阅读才会发现其重点！
还有一段“就是橄榄树发出的淡淡幽香可以透过枝叶传递给你的艺术人生。”这一段话。橄榄树曾经三毛唱歌说:不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方。流浪！
橄榄的芬芳如果在你的思维里穿越了时间和空间的话。一样可以。那年三毛的歌声还在，这日老师的文字还在。老师曾经于她的小说中，以三毛复活为题材。写出了对那样放荡不羁的生活的自由自在的生活赞美！
还有就是学生学习时候发出美好的愿望：
1祝福我考试取的良好的成绩
2祝福所有的家长都能够不是很苛刻要求自己的孩子
3祝福我们的学习环境更加安静
4祝福我们的学习内容更加美好，完善
5祝福我们的生活越来越舒畅。
6祝福我们的老师越来越年轻
7祝福同学们每一天带着好的心情去上课
8祝福珍爱能象雨露滋润我们的心田！
呵呵，于是我讲的每一节课程就都是很幸福！
