但是那种身心的疲惫却也真真实实，李木开始理解父母为生活的奔波，他开始由被守护者转变为保护者，说守护时间和能力都不足，守护的概念由时间决定。奇怪的是明明是蓝淬让李木学会了先了解自己再体谅人，但是李木首先想到的却是父母。人的感性不分先后，但是会让人做出正确的选择。
李木是喜欢自己所选择的专业课的，蓝淬对自己的专业课有自己的理解，学科先打地基，专业是框架，至于自己未来的走向那就是见人见智的细节。李木学习专业课与学习其他令他疑惑的难题时一样专注，有求知求真的执着。人对知识的选择在最初有极大的限制会随着时间得到改善，互联网让人对自己所拥有的知识的制约变成了分享，现在是不是知识在选择着人，不知道。你想成为什么样的人其实由不得自己作主，大多数小孩成长有叛逆，成年人又何尝不是厌倦了被迫接受。
在求知方面蓝淬是主动的，在情感方面蓝淬也是聪明的，人生阅历虽然不多但是书让蓝淬的心里年龄比实际年龄更成熟。意味着更坚定自己想要的。不像许多人，只长年龄不长经验，也许是身边没有可看齐的人并且没有正确提醒的声音。爱情这个词是上初中以后才得知的，懵懂萌动。在爱情里被动的一方分寸的拿捏应该在，进退之间，与自己与美好的博弈。
亲情是李木和蓝淬都不想触及的点，因为它是一道门，把洪水猛兽关在门外。他们都有过叛逆，也懂得这份叛逆意味着破。不破不立。但破的前提是有东西支撑着破，不然全破了就是崩溃，一般人都难以承受。
