［英］肯普·马库斯
【适用话题】理解 宽容 感化 技巧 教育
那天英语课上，我们七年级的 学生一起读课文。莫妮卡老师站在我们身边聆听。尤列特坐在我的旁边，他的脸上挂着古怪的笑容。
我看了一眼莫妮卡老师，她也已开始注意到了尤列特的异样。尤列特不时“哧哧”地笑。“尤列特，是什么这么有趣？”
“没什么，莫妮卡老师。”尤列特答道。
“你不愿意和我们一起分享你开心的源泉吗？”她问道。尤列特却说他只是想笑。
这个场面相持了一会儿，尤列特突然“哈哈”大笑起来。莫妮卡老师马上叫尤列特把书递给她。我们很快就注意到那是一本幽默杂志。
起初，莫妮卡老师一臉严肃，但不一会儿她的脸上就露出了一丝微笑，接着是“哧哧”地笑，最后像尤列特一样大笑起来。当莫妮卡老师终于平静下来的时候，她向我们解释是什么这么有趣。
记得肯德基的那个炸鸡腿的桑德上校吗？那本幽默杂志上，一群卡通鸡手拿斧头正在追赶桑德上校，准备把他剁碎，然后炸“鸡腿”。这个简单的小卡通使莫妮卡老师和全班同学都笑出了眼泪。莫妮卡老师没有指责尤列特，没有让他写检讨或者训斥他，她用一种特殊的方法使尤列特和其他同学在短暂的开心之后愉快地投入了学习。
那一刻已经过去三十五年了，但它使我今天对所有像莫妮卡一样的老师都充满了敬意。他们用充满爱心的态度与技巧对待孩子。如果我是老师，我也愿意当一个得知孩子的思想或行为出轨的时候，及时伸出温暖的双手拉他一把，使他重新步上正途的人。
【素材分析】孩子们需要理解和关怀，对于犯小错的孩子，老师们或许可以采取一些温和的技巧来引导孩子，而不是只用训斥和谴责对待他们，用爱心和宽容来感化孩子更能让孩子接受，从而引导他们回到正确的道路上并越走越远，这才是教育的意义。
【速用名言】
1.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏联教育家苏霍姆林斯基
2.人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。
——俄罗斯哲学家 斯宾诺莎
意林·作文素材 2014年2期
