詹 洁
(重庆图书馆，重庆 400037)
自2020年始，澳大利亚山火、非洲大陆蝗灾、尼日利亚不明疾病、巴西雅拉病毒以及新型冠状病毒肺炎疫情的暴发，或多或少都是大自然对人类肆意破坏地球环境的警示。2020年，来自150多个国家的1.1万多名各领域科学家联名提交一份报告，正式宣布世界处于“气候紧急状态”。全球变暖、海洋垃圾、核污染、超级病毒等各种因素对大自然带来的威胁和伤害不可估量，在保护地球已刻不容缓、生活在这片土地上的每一个人都无法置身事外的严峻形势下，图书馆界普遍达成共识，即图书馆可以、应该且必须利用自身职能和优势为保护环境肩负起自己的责任。国际图联一直提倡把图书馆事业的发展置于联合国可持续发展目标框架下，IFLA绿色图书馆奖的设立本身也是对图书馆界更加关注并投身环保实践的一种鼓励、引领和号召。
1 IFLA绿色图书馆奖介绍[2]
1.1 奖项内容及申报方式
IFLA绿色图书馆奖由国际图联环境可持续发展与图书馆特别兴趣小组(ENSULIB SIG)于2016年设立，并由德古意特出版社(De Gruyter)提供赞助，第一名获奖者的奖金为500欧元。绿色图书馆被定义为“通过精心选址、使用天然建筑材料和生物降解产品、节约资源(水、能源、纸张)和负责任的废物处理(循环等)，减少对自然环境的负面影响，最大限度提高室内环境质量的图书馆”。同时，绿色图书馆还侧重于相关服务、活动、文献和项目的开展，展示图书馆作为环境可持续性领导者的社会作用和责任。
该奖项设立的目的是：1)奖励践行环境可持续性承诺最好的图书馆；2)树立图书馆在环境教育中的社会责任感及领导意识，鼓励所有类型的图书馆参与其中；3)支持与环境可持续性建筑、环境可持续性信息资源和规划、资源和能源节约等相关的绿色图书馆运动；4)推广本地及全世界绿色图书馆发展；5)鼓励绿色图书馆积极向国际社会展示其活动实践。
该奖项的申报材料可以采用国际图联7种官方语言(阿拉伯语、中文、德语、英语、西班牙语、法语及德语)中的任意一种写成，但必须在申请表上填写不超过300词的英文摘要(总述)。申报材料可以是文章、视频、海报、论文、幻灯片等各种形式，只能通过附件或者多宝箱(Dropbox)等电子方式发送至相关邮箱进行提交。该奖项一般在当年1月份组织申报，当年3月份公布获奖结果。
1.2 历届获奖项目概览
关于这一奖项的早期研究，亢琦、苏丽如的《IFLA绿色图书馆奖分析及启示》一文列表介绍了2016年和2017年两届的获奖情况。笔者根据IFLA官网发布的新闻稿进行了补充，截至2020年共连续5届IFLA绿色图书馆奖获奖项目见表1。
表1 IFLA绿色图书馆奖历届获奖项目概览[2]
续表1
从表1可以看到，第一届IFLA绿色图书馆奖评奖是在提交的30份申报材料中评选出前三名，从第二届开始，该奖固定为评出一个第一名和五个并列第二名。我国图书馆界目前申报该奖的最好成绩是广东省佛山市图书馆凭借其“佛山市图书馆的绿色实践”项目获得了2018年暨第三届IFLA绿色图书馆奖的第一名。此外，广东省立中山图书馆、香港中文大学图书馆和杭州图书馆均跻身过第二名。在总共获得该奖项的27个图书馆及相关机构中，有4个来自中国，其次是匈牙利3个，哥伦比亚、肯尼亚和克罗地亚分别有2个。目前，我国是获得该奖次数最多的国家，由此可见，我国图书馆界较为重视图书馆在环境保护和社会可持续发展中所扮演的角色，其各种实践和尝试也受到了国际图书馆界的肯定和认可。本文从不同角度选取5个比较具有代表性的获奖案例进行论述，分析探讨我国图书馆践行环保使命必须具备的3个绿色意识。
2 代表性获奖案例概述
2.1 德国“收获你的城市”项目(2017年第一名)[3]
2017年IFLA绿色图书馆奖的第一名由德国巴特奥尔德斯洛市(Bad Oldesloe)图书馆的“收获你的城市：三年的绿色和可持续图书馆承诺”项目获得。该项目从2015—2017年连续3年举办，将“城市园艺”视为数字社会需求的表达方式，从第一年的“特别行动日”开始，每年不断丰富活动内容，到第三年扩容成一个星期的活动。项目开始之前通常提前一周举办展览预热，其间举行围绕“城市园艺”主题开展的书籍展示、媒体宣传、专家讲座、“城中最快豆子”儿童竞赛等，在某社区公园举办工作坊和种子储蓄者交换活动，还为邻近一所小学某班级学生组织“昆虫旅馆创客空间”活动，即在图书馆员指导下，由孩子们亲自动手制作昆虫旅馆，最后将其安置在校花园内。该项目活动扩容后加入了医用药草和食用香草的信息介绍、社区花园及食物分享活动，组织有导游的徒步旅行如识别公园里和路边的天然药草以及自行车旅行如参观当地的树木和灌木丛并在公共领域采摘果实。该项目使图书馆变成了人们相互交流的低密度聚集地，拓展了公共图书馆的服务理念，成为当地市政府组织的“社会生态变革周”的有力组成部分，也使该馆成为当地可持续发展和环境保护的一环。
2.3 美国“纽约图书馆协会可持续发展倡议”项目(2019年并列第二名)
在不到5年的时间，纽约图书馆协会实行的“可持续发展倡议”已经激励了数十家图书馆改变其管理和运营方式，它对图书馆可持续发展这一主题的影响改变了美国国家层面的叙事方式，激励了美国图书馆协会理事会将可持续性作为“图书馆管理的核心价值”和“演化认证标准以确保可持续性主题成为学校课程中图书馆部分的固有元素。”其主要内容包括：1)可持续发展路线图：即帮助研讨会与会者捕捉其在图书馆背景下对可持续性主题不断发展思考“火花”的小册子，即该计划的第一份正式出版物以及由其合作伙伴公司免费开发的一款相应的移动应用程序。该路线图已被从纽约图书馆协会会议、美国图书馆协会会议与2018年在德国柏林举办的“下一个图书馆”研讨会等世界范围的图书馆会议使用。2)可持续图书馆认证计划：此类计划中的第一个。极具标杆指导性，帮助图书馆评估及微调其可持续性努力。该认证计划中的公共图书馆产品有助于图书馆领导者探索和改进12大类别，并在此过程中帮助图书馆创造一种对相关业务和外联决策正确提问以及促使行政部门、工作人员和图书馆理事形成新思维、参与新协作的组织文化，激励同事和社区加入图书馆努力；减少温室气体、能源使用和废物产出。3)社区变革推动者：该项目旨在帮助图书馆领导者更多地了解社区资产分布、需求评估和与社会力量合作的可能性，提高其在社区参与集合效应工作的能力，帮助图书馆成为其社区集合效应工作的催化剂和召集者。4)每月发布电子通讯，举行网络研讨会，并在2019年3月启动第一个全州范围的“阅读活动”以推广保罗·霍肯(Paul Hawken)主编的《反转地球暖化100招》一书。该书介绍了来自世界各地不同专业的研究人员共同探究并提出的100种应对全球变暖的解决方案。
2.4 泰国朗西特大学图书馆“可持续环境管理报告”项目(2020年第一名)
2020年，IFLA绿色图书馆奖的第一名由泰国朗西特大学图书馆的“可持续环境管理报告”获得。该报告展示了泰国朗西特大学图书馆如何成为绿色图书馆和绿色办公室的过程。自2016年以来，泰国朗西特大学图书馆就把泰国图书馆协会制订的绿色图书馆标准(8个指标)、国家绿色办公室标准(6个指标)和联合国可持续发展目标(17个目标)作为管理框架，基于此框架制订并执行政策、行动计划和项目提案，共实施项目活动30余项以支持其可持续环境管理目标的实现。这30多个环保项目归纳总结为8个方面的任务，分别是：管理评论、自我意识交流、能源和资源(运营能耗)、废物和废水、环境与安全、绿色采购、绿色资源(馆藏)和温室气体管理。其又完全可以和联合国可持续发展目标17个中的9个一一对号入座，分别是：消除贫困；优质教育；性别平等；体面工作和经济增长；工业、创新和基础设施；缩小差距；可持续城市和社区；和平、正义与强大机构；促进目标实现的伙伴关系。其中，较有新意的包括2016—2019年运营能耗数据搜集、统计及分析；垃圾分类回收并利用废物进行工艺发明以及服装设计的创意活动；在馆舍周围增加绿色空间，贴合环保类馆藏开辟专门的物理意义上的环保角(Green Corner)绿色阅读空间；图书馆员将个人数据输入碳足迹计算应用程序计算碳排放量并寻求碳补偿的碳中和活动等。
2.5 塞内加尔“兰巴伊生态学习中心”项目(2020年并列第二名)
塞内加尔兰巴伊学习中心是一座位于郊区的现代化图书馆，致力于在教育、文化和数字获取方面支持年轻人，促进妇女经济自主，改善农村人口生活条件。该馆崇尚循环经济以优化原材料的使用，绿色思维渗透到雨水收集、废物处理系统和太阳能电池板等物理基础设施的各个方面：其馆舍桌椅等家具均由回收废弃塑料制成；该馆有一个大型绿色花园和一个微型园艺空间用以对青年和妇女进行环境教育；兰巴伊市不具备有效手段进行废物管理，但该馆尝试用焚烧炉来解决问题并对环境保护提供帮助；该馆不仅很好地利用取用不竭、低污染且尊重环境的太阳能可再生能源为日常运营赋能，还安装雨水储存系统，利用雨水浇灌花园以减少自来水的消耗。
3 由获奖案例引发的图书馆绿色意识思考
3.1 大胆创新的绿色建筑意识
图书馆馆舍建筑是整个图书馆开展业务发挥影响的依托。大多数获奖案例都介绍了自身绿色建筑本身的特点和优势，如节能、控温、多绿色空间等。近年来，国内外图书馆绿色建筑发展的重要趋势基本归于馆舍科学选址、建筑材料再生、内部能耗减少和环境安全保障这4个方面。需要强调的是，图书馆所具备的绿色建筑意识应该更加注重与建筑等其他行业先进理念的结合，更为创新大胆，更富创意也更具担当，如图书馆绿色建筑与“被动房”(Passive House)建筑概念的结合。“被动房”始于德国20世纪80年代的低能耗建筑，意为不用主动的采暖和空调系统就可以维持舒适室内热环境的建筑，是国外倡导的一种全新节能建筑概念，也是我国推动建筑节能工作的重要契机和平台。2019年起，“被动房”成为欧洲所有新建公共建筑的标准。比利时沃吕韦-圣彼得市就有该国首个被动式节能图书馆，位于法属圭亚那卡宴的圭亚那大学校园图书馆，也是“被动房”建筑的尝试者。在我国，被动式建筑的发展也已到了由试点示范到实用推广的关键节点，建筑类型包括住宅、工业厂房、办公楼、幼儿园、教学楼、纪念馆、学生宿舍等。但到目前为止，国内尚未有明确的“被动房”建筑图书馆，因此，笔者认为我国某些图书馆新馆和分馆不妨大胆一试。再如，丹麦“哥本山”垃圾焚烧厂的设计就颇为大胆创新，值得借鉴：其建筑内部主营把不能循环利用的垃圾进行焚烧处理后转化成为市区居民供电供热的能源；其建筑外立面设计攀岩墙，平部屋顶设计徒步专用道；长达85米的大斜坡屋顶上铺设了一种叫作“冰原塑料”的干燥绿色特殊材料，整个设计为人工滑雪坡道，冬季滑雪，其他季节“滑草”，已于2019年春常年开放使用。有条件、有能力的图书馆应该设法强化主管部门的图书馆绿色建筑意识，通过主管部门向上呼吁和争取，把绿色图书馆的建设融入整个城市和地区的绿色规划，从市级层面纳入整个城市建设规划重点项目。图书馆建筑只有成为整个城市和地区的绿色地标和宣传门面，才能获得高定位、大投入及与之相匹配的设计支持。经过十几年的实践发展，我国目前的绿色图书馆建筑以及环保设计的基本面有了一定的发展，但仍需大胆创新，勇于开拓。只有具备大胆创新、当仁不让的绿色建筑意识，才能在行动上朝着这一方向切实迈进。3.2 标准共享的绿色运营意识
从表1中可以看到，IFLA绿色图书馆奖各获奖案例都不约而同地通过节能节水、垃圾分类处理、废物回收利用、日常办公及活动宣传数字化等各种方式减少图书馆自身在运营方面的能耗，从自身做起降低对环境的负荷和损害，足见图书馆实现绿色建筑全寿命周期节能环保的绿色运营意识非常重要。而图书馆在强化绿色运营意识时建议注意与标准化趋势和共享化理念相结合。国际上有LEED(美国)、BREE-AM(英国)、DGNB(德国)和Green Mark(新加坡)等各种绿色建筑评价认证体系，我国住房和城乡建设部、工程建设标准化协会也发布了《绿色建筑评价标准》(GB/T 50378—2019)、《绿色建筑运行维护技术规范》(JGJ/T 391—2016)、《绿色建筑运营后评估标准》(T/CECS 608—2019)和《图书馆建筑设计规范》(JGJ38—2015)等，但我国尚未出台有关图书馆行业的统一绿色运营标准、规范或指南。笔者认为，相关部门应该树立标准化的绿色运营意识，加快图书馆绿色运营标准的制订。各图书馆应在统一的绿色运营标准框架之下，根据自身实际情况制订绿色运营标准细则，并严格遵照执行。图书馆绿色运营的终极目的是节省能源资金和成本，以达到可持续发展的良性循环。当前国内外图书馆发展的新趋势不再是传统意义上的规模化扩张和建设，而是对图书馆现有资源的深度挖掘和再利用。共享经济引领的“使用而非占有”“不必拥有所有东西”和“闲置就是浪费”等理念，符合图书馆绿色运营的要求。因此，加强图书馆绿色运营意识可以搭上共享经济的“顺风车”。例如，图书馆提供馆藏文献、工作设备和社区空间进行共享并协助读者使用；定期开展馆员之间的闲置办公用品交换活动，互通有无，通过资源置换节省办公成本；对于旧书，除了通常采取的交换、赠送、削价处理、报废等剔旧法，也可与大学的旧货商店合作，或在馆外设点，供社会购买；积极响应政府推广新能源应用的号召，与当地能源管理部门合作，在馆外停车场设置安装电动汽车充电桩，通过与社会车辆能源共享从中收取一定费用补贴图书馆馆内绿色运营成本等。3.3 主动可靠的绿色阵地意识
近年来，我国一直大力提倡经济发展与生态环保相互促进、彼此提升，公众只有先具备绿色意识，才能转化为节约资源、保护环境的意愿和行动，从而推动全社会倡导绿色发展方式和生活方式，形成全社会共同参与的良好风尚。与此同时，各国图书馆也一直在完成从传统单一的借还书到所辐射区域的文化、交流及活动中心的角色转变。国际图联早在2002年发布的《图书馆及其可持续发展的声明》中明确“图书馆有益于促进公众意识的提升”。因此，图书馆恰好且必须在我国加强生态文明宣传教育、牢固树立“绿水青山就是金山银山”绿色意识方面有所作为。我们应该充分意识到，图书馆绿色可持续发展的理念可以作为实用的图书馆服务的理论基础之一。图书馆可以是提醒人们重视环保及可持续性发展问题的社区阵地和公民中心，也可以是提升公民环保意识、引导其关注生态、环境和社会问题的绝佳平台和关键机构。图书馆应该努力把自身打造成为主动可靠的绿色阵地：1)图书馆员应以身作则，对环境的可持续性和社会责任作出强有力的表率，积极投身环境保护工作以提升图书馆的正面社会形象。2)以图书馆为连接阵地，聚集当地政府、学校、医院、幼儿园、企业等组织机构、社会力量和个人之善意、资源与优势合力进行绿色意识作用及投放，毕竟这些利益攸关方本身也是绿色意识作用宣传的对象。3)在保持来源可靠和不断更新的馆藏基础上，强化绿色信息服务，提供及时公开的环境信息，在互联网消息泛滥的今天，注意明辨是非真伪，让受众注意气候变化和环境威胁的事实，以帮助相关人士作出有关环境可持续性发展的合理决策。4)把环保宣传与青少年教育更好地结合起来，让年轻人意识到环境问题更应是他们最深关切的问题，通过自身变革满足年轻一代的信息需求、帮助他们应对环境持续恶化的最大困扰，这也应是绿色阵地建设的重点所在。5)进行绿色阵地建设，除了把受众吸引进来，也可以“走出去”，主动接触、影响之前没有留意到环境问题的人并让他们参与其中，使他们离开自己的“盒子”和“围墙”，把城市空间变成学习环境，共同分享信息和灵感。4 结 语
当前，绿色发展已成为当今世界发展的重要趋势，许多国家把发展绿色产业作为推动经济结构调整的重要举措，突出绿色理念和内涵。我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，要坚持绿色发展之路，共筑生态文明之基。图书馆作为我国公共文化服务的重要主体，理应主动融入国家绿色发展整体规划，积极贯彻、践行甚至引领绿色发展。因此，具备大胆创新的绿色建筑意识、标准共享的绿色运营意识和主动可靠的绿色阵地意识并指导行动付诸实践，或可在我国绿色图书馆的可持续建设和发展中有所建树。
