万年松摘要：在李娃故事的作品中，最具代表性的便是唐传奇《李娃传》、元杂剧《曲江池》及明传奇《绣襦记》。这三部作品虽然故事框架大致相似，但具体的故事情节却有着不同程度的差异。这样的差异决定了不同作品塑造出的李娃（李亚仙）形象也不尽相同。而人物形象的不同又直接…[阅读全文]
曹宇摘要：作为左翼作家郑伯奇带有“反帝”倾向的小说文本，《普利安先生》将对华洋关系的书写讲述置于上海电车厂工人罢工的背景之中，从而暴露了以帝国主义资本家为核心的权力网对中国工人阶级的剥削及压迫，与左翼文学话语和革命时代的反帝诉求相呼应。同时，文本直面塑造了…[阅读全文]
武宁远照片中，一个留着齐耳短发的小女孩手持舀粥勺，笑容灿烂若春日的阳光，尽管周围的环境很简陋，但在她的笑容里，我们看到的是满满的满足感。她叫谭嘉雯，她顿顿吃面饼，喝粥配咸菜，她爱笑，她只有9岁，外公是公厕管理员，祖孙二人挤在杭州某公交站对面不到3平方米的公…[阅读全文]
陈晓/文现在找工作都很难，即使进了面试，在试用期也要完成一定的任务才能成功被聘用。如果没有过人的“招数”，想要完成也是不容易的。阿坤说，就是一句话，让他成功地留下来。阿坤3月份被一家单位聘用，试用期为一个月，单位规定在试用期内必须说服一个“钉子户”搬迁，如…[阅读全文]
李光恢摘?要：光的恰当使用，体现拍摄者的艺术追求。本文从人像摄影中的硬光、软光、顺光、逆光、侧光和顶光六类用光和情感表达的关系入手，对用光技巧进行了较深入的探讨和议论，对人像摄影的用光有一定的帮助。关键词：人像摄影;用光技巧;情感表达在人像摄影中，光的运用…[阅读全文]
◎佚名不同运动治愈不同情绪◎佚名美国《赫芬顿邮报》消息称：针对情绪搭配运动，可以令运动更有针对性，促成良好的健身习惯。压力太大？做瑜伽试试看当你感觉压力太大、焦虑紧张时，尝试着让自己的大脑放空吧。用瑜伽来进行拉伸，让你的身体得到精神、物理以及情绪上的放松。…[阅读全文]
◎丰子恺美与同情◎丰子恺有一个儿童，他走进我的房间，给我整理东西。他看见我的挂表的面盖在桌子上，便给我翻转过来；看见我的茶杯放在茶壶的环子后面，就给我移到口子前面来；看见我床底下的鞋子一顺一倒，就给我掉转过来；看见我壁上挂着的字画的绳子拖出在前面，便搬了凳…[阅读全文]
旧时锦奶奶手里拿着青菜，她将发黄不能吃的菜叶撕下丢进地上的垃圾桶，又将那棵菜从上到下细细检查一遍，才把它放进洗菜篮。我察觉到，她的视力明显再次衰退了，即便戴着老花镜，她与蔬菜的距离也极近，仿佛一位科学家在观察培育出的新品种。年初，奶奶因中风不慎摔倒在地，造…[阅读全文]
◎秦皇汉武甲午战争后西方同情日本？◎秦皇汉武1894年，日本海军突袭清军“高升”号运兵船，中日甲午战争全面爆发。西方国家普遍认为，清朝无论是军队数量、舰艇吨位，还是武器质量、财政收入都在日本之上。然而最终的结果却是清军惨败，日本攻入中国东北地区，屠杀数万平…[阅读全文]
张冰晶南京信息工程大学语言文化学院梦窗词色彩运用与不同情感的联系张冰晶南京信息工程大学语言文化学院摘要：南宋词人吴文英，词作绵丽精巧，用笔幽深。在他的词作中，色彩的运用极其丰富，色彩与情感的关系处理得浑融一致。那些色彩组成的曼妙词句，晕染出梦窗一生对爱人、…[阅读全文]
朱烨柔“春天的风带来花的香味和小鸟的歌唱……夏天的风总是带来雨水……秋天……风常常和落叶一起旋舞……冬天……风是狂暴的，他愤怒地吹啊……”这是严文井爷爷写的《四季的风》中，风的形象。这是则让人感动，又让人悲愤的童话故事。故事中，风是苦孩子唯一的朋友。当苦孩…[阅读全文]
王欢摘要：“偏离”是英语诗歌中的一个重要特征，体现了诗人对平常语言的巧妙性使用。一首诗的魅力很大程度上取决于其语言“偏离”的数量。本文借用文体学分析方法，从语言形式层面的偏离现象入手，对卡明斯的《同情这个忙碌的怪兽，人类》进行赏析，分析本诗在书写、词汇、句…[阅读全文]
王瑞迪摘要：张爱玲作为二十世纪四十年代的天才女作家，以其独具魅力的作品吸引了众多读者。本文通过对张爱玲三部作品中不同女性形象的探究，揭示作者对这类女性形象所表现的同情和悲悯之情，并简要论述同情的原因。关键词：张爱玲；女性形象；同情张爱玲成名于20世纪40年…[阅读全文]
王岩一、研究现状：犹疑在“创意”和“写作”之间在仔细检视国内外创意写作的实践和研究成果之后，我们发现，创意写作的真正要义乃是——“回到写作本身”，发掘出写作，这一人类最切己生存方式、行为方式和思维方式的必然性、必要性和规律性。正如葛红兵教授所言，创意写作是…[阅读全文]
上官巧儿/对外经济贸易大学一、亚当·斯密与孟子的同情理论在亚当·斯密的同情理论中，他主要向我们展示了什么是同情、它如何产生以及我们如何同情。我们在理解或见证他人的遭遇时感到痛苦，每个人都能同情。通过想象，我们为与面前的人在某种程度上有相同的情感而感到兴奋。…[阅读全文]
练芷攸林佳莹孟子渊何奕慧不同情绪状态对焦点文本阅读信息加工的影响——一项基于眼动的研究练芷攸林佳莹孟子渊何奕慧本研究以焦点文本阅读信息加工为研究内容，让被试进行阅读任务；最后对整体实验进行分析，试图通过分析实验数据及各项眼动指标，来回答情绪对文本阅读信息的…[阅读全文]
吴海霞幼儿同情心培养途径探索吴海霞同情心作为幼儿社会性、人格品质重要组成部分，不是一朝一夕就能够形成的。因此，在培养幼儿同情心的过程中，必须坚持专门教育和随机教育相结合的原则。幼儿同情心培养同情体验是同情认知和同情行为的核心，同情行为是同情认知和同情体验的…[阅读全文]
胡小伟张霞摘要：亚当·斯密所著《道德情操论》是著名的伦理学经典著作，本文从同情论、人性论两个方面对该书所体现的亚当·斯密的主要伦理思想作简要分析。关键词：亚当·斯密；同情；人性亚当·斯密（1723—1790年）是著名的政治经济学家和伦理学家，他不仅以《国富…[阅读全文]
王庆吴心玥左跟梅摘要：本研究采用选择反应时范式以及注意提示范式来分析：不同情绪状态下，选择性注意是否存在差异。结果显示，不同情绪状态下选择性注意存在差异，积极情绪下选择性注意反应时较消极情绪长；情绪有效提示下选择反应时较无效提示短。关键词：情绪；选择性注意…[阅读全文]
蒋聂桂林师范高等专科学校广西桂林541001摘要：当今社会物质生活不断丰富，精神文明、审美高度也和物质生活一样在不断提高，人们对艺术生活的追求也越来越渴望。社会艺术水平考级就与艺术生活有着紧密的联系。本文针对艺术考级的社会现状与存在的问题，进行细致的分析，…[阅读全文]