■/吉林工商学院近些年来，在我国经济以及知识全球一体化的背景下，社会对各种各样的人才需求量不断增加，其中包括具备较强专业英语应用能力以及专业知识型人才。但是，现阶段，大部分大学毕业生都与用人单位的要求不符，虽然对英语进行了相应的学习，但是仍与现实...
■/吉林省经济管理干部学院公共教学部一、关于微教育的简介(一)微教育的基本介绍微教育的重点体现形式就是微课堂，微课堂的实现方式就是教学视频，换言之，微视频是微教育的核心内容，只有打造优秀的微视频，才能将微课的理论基础打牢。同时，微教育还包括与教学...
■/1.南华大学语言文学学院；2.湖南工学院马克思主义学院一、前言2017年2月，教育部发布了《大学英语教学指南》(以下简称《教学指南》)。《教学指南》提出，“大学英语教学以英语的实际使用为导向，以培养学生的英语应用能力为重点”。《国家中长期教育...
■/东北师范大学《小学语文新课程标准》明确提出了要培养学生健康的审美情趣，同时，健康的审美情趣对一个人正确价值观塑造，生活品质的提高和人生幸福感的增强有积极的促进作用。小学阶段是教育的开始阶段，也是培养学生审美情趣和审美能力的关键时期，鉴于语文教...
■/江苏省丰县顺河中心小学多年来，笔者在以下几个方面，对小学语文中的习作教学作了大胆的探索与尝试，逐步形成自己的观点，走出一条具有自己特色的新路。第一，从实际出发，遵循学生语言发展的自然规律，宏观把握习作训练的序列。语言发展的机制和规律，说起来既...
■/甘肃省甘南藏族自治州合作市第四小学《小学语文新课程标准》中明确指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”在语文教学中，应用现代信息技术，直观形象，新颖生动，能够直接...
■/山西省忻州市原平市职业学校现代的教育指导思想提出，在教学过程中学生起主导作用是教学过程中的主体，而教师只是起引导作用。在课堂上学生是真正的主人，而教师只起到帮助、提示、引导学生的作用。所以，职业高中的语文教师要改变传统的教学观念，注重在课堂上...
■/青海师范大学一、人教版语文教材选文编排方式第一，以三大板块组织单元。人教版语文教材选文按照“人与自我”“人与自然”“人与社会”三大板块组织单元，有利于学生在学习语文的过程中，能够主动参与社会实践，增强公民意识和责任感；在亲近、关爱自然的过程中...
■/延安大学一、研究背景“写”作为四项基本语言技能之一，在一定程度上影响并决定语言教与学的成效。初中生在毕业之时需达到五级写作目标，即能使用常见的连接词表示逻辑和顺序关系；能独立起草短信、短文等，并在教师指导下进行修改；能简单描述事件或人物；能根...
■/郑州航空工业管理学院汉语言文学教育其实和学生的生活有着十分紧密的关联，这门学科拥有很强的实用性，由此可见，其教育目的就是为了让学生将所学的相关知识和能力灵活运用在实际生活当中。但是，从现如今的汉语言文学教育现状可以发现，其中存在不少问题，对汉...