对联

文|方专文1944年冬，八路军南下支队越过长江天险，进入湖南岳阳县大云山区作战。为了发动群众、宣传我党抗日决心、团结开明人士和筹措军费，分队长刘明杰拜访潼溪乡绅赵范财，争取民心。赵范财五十多岁，小时候读过几年私塾，长大后经商赚了钱，人称赵财主。见...

文|夏民安洪慧敏名流惊世诗书士；技艺超人纺织娘。在黄姓姓氏对联中，不论是黄姓发源地的江西分宁、湖北江夏，还是现在黄姓人口居住较为集中的栎阳、内江(今上海县)。这副对联，可说流传最为广泛了。上联“名流惊世诗书士”，就是对北宋诗人、书法家黄庭坚一生的...

□张一帆中华传统文化流传至今，许多艺术大师的作品都蕴含着深厚的中华传统文化，生动形象地向后人展示各个时代的社会思想和文化理念。作为一门艺术学科，美术除了教授专业知识以外，更重要的意义是培养学生审美能力，提高学生综合素质。在学习小学美术时，美术老师...

□吴雨熹1.用典，“用典”是中国古代文学作品中常用的一种表现手法，借助历史典故表达情感，不仅能使作品语言更为简洁凝练，还能有效增加内容的丰富性。在《短歌行》中，作者多次借用典故表达自己“希望天下英才尽入毂中，助他早日实现一统天下”的远大抱负。首先...

□杨天娅一、绪论“成帝时，以书颇散亡，使谒者陈农求遗书于天下。诏光禄大夫刘向校经传诸子诗赋，步兵校尉任宏校兵书，太史令尹咸校数术，侍医李柱国校方技。”刘向“采传记行事，百家之言，删取正辞美意可劝诫者”，编著了《新序》《说苑》二书。《新序》是现存刘...

□张永昌近年来，随着社会经济发展，众多高校将教育重心放在应用型人才培养上，从课程安排到教材选择都侧重于传授专业技能，却在某种程度上忽略了学生的人文教育。而高校美育作为我国传统文化的传承载体，对文化的传承以及民族精神的发扬具有非常重要的现实意义。对...

□黄琳清引言：对联作为人们耳熟能详的文学形式，来源于民间传统，但又超脱了一般的世俗生活。它通过简短的篇幅、精悍的文字将深厚的语言内涵浓缩为简练的句子，呈对仗工整的形式特点。这既体现了对联创作的奇妙，又彰显了汉字的博大精深。文章立足对联的字体和色彩...

□柯斌一、成语的定义“成语是一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。”从成语的含义及其内部结构出发，可以看出很多成语表现的都不是简单的字面意义的叠加，而是有深层次的涵义凝聚于其中。与其他熟语相比，成语不能任意增删构词语素，不能任意调换语...

□肖泽龙楹联，作为中华民族最具代表性的文化符号之一，在“能指”和“所指”之间具有极为宽阔的视域。它兼具语言现象和民俗现象的双重身份，与中华大地上源远流长的农耕文明息息相关，以其独特魅力，为广大人民群众所喜闻乐见。正如习总书记指出的：“深入挖掘、继...

文|吴世超刚毕业的银杏叶兴冲冲地到趣联雅韵杂志社做实习生，不曾想办公室高主任啥活都派她干，还老挑她刺，前天说桌子没收拾利索，昨天嫌垃圾不会分类。所以今天一大早她赶紧地把文件杂物都收拾得有条有理，地也拖得干干净净。心想：今天总不会出啥妖娥子了吧？谁...