散文百家·下旬刊

郭九江摘要：我校按着以语言运用为中心的理念，在课内外重视阅读，开展了教材精读、课内扩读、课外延读“三读一体”的阅读策略，取得了显著成效。关键词：三读一体;促进;学生发展;实践一、教材精读按照“211”模式（授课时间、扩展阅读时间、习作时间比例为2...

张梅芹摘要：小学语文教学活动中，习作教学关系到小学生人文素养的培养和小学生书面表达能力的强化，在新课程改革背景下，受到小学语文教师的高度重视。因此在对小学语文教育教学改革进行研究的过程中，要加强对习作教学的重视，创新多种不同的教学方法，激发学生习...

倪玉兰摘要：部编版教材的出现，意味着教育学界对于个性化教学需求的重视，同时也意味着各名教师需要采取更加因地制宜的教学方法，对待每一名學生都应当尊重其差异性，并且在教学活动当中体现出来。笔者建议小学语文教师应做到以下几点：一是良好的交流互动关系令学...

罗晓玲摘要：现行英语阅读教学模式化倾向明显，问题设计简单而孤立;学生碎片化提取阅读信息;阅读活动设计思维层次肤浅，不利于学生对文本的深度理解，达不到核心素养理念中的所要求的关键能力和必备品格。本文主要探索、实践通过阅读教学促进学生高阶思维能力培养...

姚日标摘要：阅读力就是让学生在课堂上学到阅读的方法，使其在进行课内阅读或课外阅读时，得以沿用。本文分别从教学现状，及如何激起兴趣使其想阅读、养成习惯使其会阅读、细致评价使其爱阅读，从而提高农村小学生的阅读力。关键词：阅读力;激兴趣;重策略;养习惯...

胡力丽做为一名基层的中学语文老师，我对学生的习作水平较为关注，在日常教学中也给予了一定时间，用于培养学生的作文写作。这里结合我的教学体会，特别从作文评改的方面，谈一点我的看法：一、传统沿续、缺乏创新我们日常的语文教学中，作文是必不可少的一部分。通...

周宪斌摘要：初中在学生的成长发展过程中是一个十分重要的阶段，在初中阶段展开高效的教学能够提高学生的学习能力，促进学生得到更加全面的发展。英语是一门十分重要的学科，而作文是其中最为重要的一个组成部分，通过作文教学能够让学生将词汇和语法进行更加高效的...

钟家华摘要：阅读作为小学语文中的重要内容，向来是小学语文教师的重要关注内容。提升学生的阅读水平和阅读能力，就在一定程度上提升了学生的语文综合水平，有利于学生未来发展。本文从利用信息技术开展教学、联系生活实践开展教学两个角度着手，对如何开展小学语文...

郑茵岚摘要：整体阅读是以阅读整本书，阅读整篇文章为基础的阅读活动，阅读者在整体阅读过程中，需要运用全面性和系统性的阅读方法，并有效迎合自身实际发展需要和实际情况。基于此，本文以小学语文整体阅读指导教学为出发点进行了相应探究，旨在提高学生整体阅读能...

吴云摘要：作文是小学语文教学中的重要组成部分，教学中存在各种各样的问题。有效提高学生写作能力离不开素材积累的培养，素材的积累是作文教学中的重点。学生在学习过程中的素材积累意识较低，没有养成良好的积累写作素材习惯。教师在教学时要注意培养学生的观察能...