散文百家·下旬刊

骆雪莲对于诗歌教学，一直以来我喜欢一首一首地将诗歌板书于黑板上，先识字，再朗读，再看图理解诗意，最后让学生去有感情的诵读。遵循着“识字—读诗—悟诗—（明理、知情）—诵诗”这样一个步骤。尤其在悟诗上，因为古诗的语言有它自身的特点，如语句浓缩、意思跳...

黄嘉琪摘要：李白的诗歌创作给人飘逸慷慨，宛若蛟龙一般的豪爽，被许多人称之为“浪漫主义”。浪漫不仅仅是李白诗歌的风格，甚至成为他理想失败的内在原因。他理想的高远和实现理想途径的坚持最终导致他的理想不可实现。这一矛盾成为李白诗歌创作的底色，处处显示着...

郭树枝老师们在古诗文教学实践中，已经积累了许多行之有效的经验，达到了一些共识，例如：借助注释理解诗文，读出古诗的韵味；通过了解作者体会古诗诗意等等。而作为小学低段的学生学习古诗文有一些方法是非常适合低龄学生的性格和知识面。叶圣陶先生提出：“作者胸...

高圣寒摘要：苏轼之诗比喻丰富、生动、贴切，被誉为“妙喻”；杨万里之诗变化灵动，以“活法”著称。苏轼“妙喻”与杨万里“活法”同样情真意切，且化俗为雅使诗妙趣横生。但在这些共同点中又有着差异：苏诗豪放大气，杨诗小巧玲珑；苏写物物之通，杨写人物相通；同...

焦滋淇每个星期六的下午，在大连市硅谷假日幼儿园里都会有一群孩子，他们随着欢快的音乐跳舞，跟着老师的指挥歌唱，和志愿者们一起蹦跳嬉戏。他们有大有小，有男有女，但都有一个特殊的称谓——“星星的孩子”。他们属于一个“特殊”的群体，自闭症儿童。而我，在接...

杜雨欣我常在寻找我的故乡。我曾张贴了满城的寻乡启示打听她的消息，上面这样写着：寻找我的故乡，姓名21连，地址不详，详细线索——有小卖部，晒粮的场院；沙路的尽头是能捉泥鳅的水库和无尽的稻香。这之后我收到了种种反馈的消息。有人写信说，江浙一带有许多坐...

卜金兰摘要：随着社会的发展，全民素质的提高，新课程改革的不断推进，课堂教学的质量要求不断提高，要求我们的课堂不但是知识的殿堂，还是快乐的伊甸园。老师们不但教学方法要转变，教学理念更要转变。学生们不再是苦苦的记公式，搞计算，背课文，而是在和老师平等...

白静玮学习兴趣对学习一门课程非常重要，它会以更强烈的积极方式强化学生的学习愿望。激发和保持学生的学习兴趣应成为发挥教师主导作用的重要方面。数学是一门抽象性很强的学科，目前，“讨厌数学”，“不愿意学数学”的学生越来越多。特别是广大的农村初中，每年有...

陈立丛摘要：学生是学习的主人，是学习的真正主体。教育改革要求培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。在小学数学教学中，我们应努力构建高效课堂，提高学生的学习效果，有效推进素质教育的深入实施，促进学生综合素质的全面发展。关键词：小学数学；高效课堂课...

刘静中学生爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，这是初中生的心理特点。如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学...