散文百家·下旬刊

董雪珊摘要：课前准备做得越充分，课堂教学效果就越好。小学品德教学必须突出主体实践、体验生成的重要特色，有的放矢地使学生在各种情境体验活动中得到潜移默化的教育，获得道德的成长。关键词：品德教学；课前准备；主体实践；体验生成“热身”这个词出现在诸多场...

范敦华利用信息技术教育的优势，使之与美术教学的整合，能更好地达到美术教学的根本目的，美术是视觉及造型艺术，具有可视的形象特点，因而与信息技术教育的整合，使美术教学手段向多元化发展，如实物展示、投影运用、多媒体音像的引进，大大地增加了信息量和科技量...

傲能摘要：初中英语阅读教学已占主导地位，而提问设计又是阅读教学的聚集点，更应作全面的理论研究和实践探索。在英语阅读教学中，提问设计忌直贵曲，宜激发学生兴趣；提问设计要设阶梯，层层递进；提问设计须有“度”；提问设计应“巧”；提问要注意对学生回答的处...

范欣欣摘要：初中数学在整个初中学习中占有十分重要的地位，其不仅能传授给学生知识，还能够培养学生理解知识和运用知识的能力。因此，有效提高初中数学教学水平则成为众多教师追求的目标。鉴于此，笔者结合初中数学的特点，对有效的初中数学教学方法进行了简要的概...

方志远摘要：新课程标准对听力教学给予充分的重视。教师应在认真分析新课标英语教材的基础上，充分理解听力的意义及能力要求，帮助学生克服几个影响听力的障碍，提高听力理解能力。要想提高英语听力教学的效果，教师就必须明确并克服听力教学中存在的问题，运用科学...

冯志英摘要：信息时代的到来，使世界各国对发展信息技术在教育中的应用，都给与了前所未有的关注，以其技术发展极快的特点，使原来可望而不可及的手段或比较理想的教学方式变得可能了。然而，现实的情况并非象人们想像的那么乐观，这是因为许多教师在课堂教学中不能...

高德军亚里士多德说过：“思维从对问题的惊讶开始。”对于课堂教学，提问设计的成功与否，往往关系到教学的成败。所以在实际教学中，对于课堂提问我注意到了一下几个方面：一、联系生活实际，激发学习兴趣兴趣是最好的老师，托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的...

高国芹胡志玲张双双摘要：新课程提倡培养学生的自主学习能力，要求课堂以学生为中心，让学生自主参与、自主探究。但实际教学中，教师要么把学生抓得太死，学生没有自主性；要么在课堂上完全放手，结果使教学偏离正确方向。那么英语教师究竟应当如何正确引导学生，培...

高云在历史课上学生一般积极性不高，均是传统的历史课堂教学，教师在课堂上照本宣科，或以一定的地图演示与教师的讲解相配合，很难发挥教师与学生的双边作用。多媒体教学的引入增加了历史教学的形象性和直观性，它可使学生手、脑、眼、耳并用，使学生有新颖感、好奇...

高振超摘要：初中生物教学是一种复杂的认知活动，而兴趣的培养是完成这一活动的基础。只有在教学的各个环节注重学生的学习兴趣的培养，才能激发其学习动机和强烈的求知欲。也只有这样长期的坚持，才有利于训练学生的思维，发展其智力，学生的综合素质才能得到不断地...