散文百家·下旬刊

杨翠花作文，就是让学生把自己看到的、听到的、想到的，有真切感受的东西，用文字表达出来。它是学生认识水平和表达能力的体现，是字、词、句篇的综合训练。要把它写好必须注意以下几个方面：（1）中心明确、思想健康;（2）选材扣题、材料典型;（3）层次清楚、...

张彩霞摘?要：在“生活作文”的研究中，以社会为背景，指导学生观察生活;以活动为载体，组织学生参与生活;以实践为契机，引导学生体验生活，指导学生做积累素材的有心人。在教学中要从点切入，夯实基础;要分线入轨，掌握写法;要全面拓展，自由倾吐，描绘生活的...

胡卓在阅读与鉴赏活动中深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养，是高中语文阅读教学的目标，也是亮点。一篇优秀的文学作品具有深厚的内涵意蕴，学生往往不是通过一次阅读就可以深入领会的。它需要学生在...

郑灵芝摘?要：小学生习作主要是把自己平时所见所闻与所感，有层次，有条理地通过文字表达出来。通过平时留心观察周围的事物和分析、归纳事物的特性来提高自己的习作水平。关键词：人物描写;习作;语言描写《新课标》中关于写作的基本理念是：“写作是运用书面语言...

张文娟摘?要：作文是语文素质的综合体现。我们只有引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，学做真人，追求真知，吐露真言，抒发真情，使作文成为一种真正提高人素质的活动。“这是语文教育界思想解放的成果。作文教学的创新必须围绕学生主体，围绕“生活化”的...

柳利红摘?要：谈英语写作训练：英语写作训练是综合能力训练之一，写作能力的提高需要通过循序渐进的训练才能达到。听、说、读、写几方面的训练是相辅相成的，它们互相促进、互相制约。在平时教学中教师要合理安排，有机穿插，这样才能让学生“下笔如有神”。关键词...

牛宝玉摘?要：“让学生不拘形式自由表达”是作文教学改革的重要思想。要注意拓宽思路，激发兴趣，使农村学生也有比较大的选择余地，让孩子们在作文这块广阔的空间自由地翱翔。农村小学作文教学如何走出困境，是值得我们共同探讨的话题。关键词：农村小学;作文;现...

李万翠摘?要：课程三维教学目标从整体出发，指导高中英语课堂教学，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面，培养学生“听说读写”的综合语言运用能力。本文分析了高中英语阅读教学读写结合的模式建构。关键词：高中英语;读写结合;阅读教学模式本论文提出...

刘永昌摘?要：我们应倡导作文教学做生活化之路，改变成人化、文学化、模糊化的倾向，走出“假、大、空”的怪圈。无论内容还是形式都要返朴归真，从而获得原生态效果：原汁原味、真实朴实、动情感人。关键词：小学语文;作文教学在教学时，要充分考虑学生的实际情况...

张水秀摘?要：中考阅读题更侧重的是阅读能力的测试，这也充分体现了对中学生阅读能力的重视程度。在中考语文答题过程中，现代文阅读历来是学生失分最多的地方，尤其是近几年现代文阅读偏重于主观表述题，由于答题不得要领，学生失分颇多。关键词：高中语文;阅读;...