散文百家·下旬刊

王洪青我国的农村小学教育，历来比较薄弱，尤其是作文教学，教师还采用“教师命题--指导--学生习作--教师批改--教师讲评”的教学程式。这些教学方法，束缚了学生的思维发展，不利于学生语文素质的提高。改革农村小学作文的教学方法，大面积提高小学生作文水...

李国森摘?要：阅读是英语学科听、说、读、写四项基本技能中十分重要的一个环节。在高中英语阅读课教学中，如何在课前设计反思、教学过程中反思以及课后反思，本文均进行了详尽地说明;并对教学反思要注意的问题进行了分析和探讨。关键词：高中英语;阅读教学;反思...

王丞摘?要：朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中，朗读是一种最重要最经常的训练。关键词：小学语文;阅读;朗读课堂上，常常有这样的情景：请大家自己读读课文第几段，学生刚读了...

胡玉明现在的作文教学体系，还是依附于阅读教学之中，按照文体循环的老旧模式。学生学，教师评改，师生都很辛苦，而作文教学效果却并不很显著。作文教学是语文教学的重要内容，我们应从哪些方面着手改变呢？以下是我对初中作文教学的几点思考。一、认识的基石与支撑...

景立山摘?要：《语文课程标准》对中学语文课外阅读作了具体明确的要求：“7-9年级要扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于300万字，背诵优秀诗文80篇。”可见课外阅读在语文教学中占相当大的比例。现阶段，在农村初中生中，由于受信息、条件、家庭、观念等...

何明欣语文是一门语言艺术的学科，旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题是学生阅读能力的培养问题。当今人们所面临的是一个“知识爆炸”的信息时代，准确而迅速的接受大量信息，经过辨析、判断，并及时作出反馈，应该成为每一个中学生必须具备的能力...

高文宝作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，占着语文学科的半壁江山，把好作文教学这一关，也就抓好了语文教学的“主干”。但是我们的学生作文水平普遍低下，多数学生说到作文如“谈虎色变”，害怕写作文，逃避写作文，提笔就抓耳挠腮，笔杆似有千斤重，...

程丽英摘?要：作文本来就应是个性化的产物，它是作者宣泄情感、释放心灵、外化思想、展示艺术美的结晶。每个学生都是一个丰富多彩的世界，都有自己的独特的生活经历，都有自己的喜怒哀乐，都有自己的审美观、价值观，因而写出的文章应该是有个性特色的，充满创造性...

袁蔚屏高中英语教学的核心是课文阅读，其能力的形成和提高首先需要扎实的语言基础知识，其次才谈得上方式方法技能技巧等。高中阶段的阅读要求学生储备大量的词汇，把握英语语法并结合高考阅读题型进行训练。但从目前总的教学情况看，影响阅读理解能力的因素是多方面...

曹珊作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。切实提高小学教学质量，具有十分重大的意义。但在作文教学中，往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。笔者认为，情感因素是作文教学成功与否的关键。提高学生的作文能力，要正确而深刻地认识事物，并用准确生动的语言...