散文百家·下旬刊

孟亚丽九百多年前，苏轼就教给了我们学习语文的方法：“三分诗，七分读”。如今的《语文课程标准》也明确指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”朗读，才是让学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体...

苑贺香摘?要：农村学生习作时有一个通病：怕写作文，认为没话可说，无内容可写。究其病因，是学生没有依靠“生活”这个源头活水，所以习作的溪水才会干涸。对症下药：写日记，锤炼驾驭文字的能力;活，写学生熟悉的人和事。教学实践证明，这些方法对根治农村学生“...

孟繁立摘?要：小学语文课堂教学肩负着培养学生各种语文能力和塑造学生健全人格，发展学生健康个性，提高审美能力等艰巨任务。因此，在语文课堂教学中充分应用现代化教育技术手段，发挥信息技术教学作用，定能提高课堂教学质量，收到良好的教学效率。关键词：小学语...

王学丽摘?要：作文是语文教学不可忽视的一部分，它有着深远的社会意义，是语文在现实生活中最广泛的应用，也是人文表达最直接的方式，相对于阅读来讲，它本身就是一种更高层次的创造。因此，要使语文教学实现自主，开放作文教学无疑是一条捷径。关键词：开放思维;...

字万祥语文教师必须清醒地认识作文教学的现状：传统的教学观念束缚了作文课堂教学;作文不育人;老师自己不会写作;口语训练无助于书面表达，等等。为此，教师要注重培养学生观察、思维和表达能力，使学生乐于作文，会写作文。下面，就谈谈我对作文教学中的具体认识...

温增苏摘?要：生活是作文的源泉，任何文章都是社会生活在作者头脑中的产物。全日制义务教育《语文课程标准》对习作的要求是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的信心。”、“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇，的趣的或印象最深、最...

张详亮摘?要：作文教学是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学中的难点。激发学生作文兴趣是学生作文的起点，加强阅读教学是学生作文的基础，语言材料的积累是将学生的习作直接和书本知识、社会生活挂起钩来，为习作做好铺垫，用心体验生活，丰富情感是写作...

王维华摘要：小学作文教学是语文教学中的重中之重。历来也是语文教师认为最难，最困惑的。作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。关键词：小学语文;作文;生活传统的作文教学往往是从小...

王欢琴英语阅读是英语教学中最重要的组成部分之一。无论什么英语水平的考试，几乎无一例外地把阅读理解作为一项重要的考查内容。阅读理解是对语言能力综合性运用的一种检验。通过阅读理解的测试，既可以考查学生的语言水平，也能检验学生的阅读速度和理解能力。因此...

刘晓燕摘?要：《语文课程标准》指出，要让三、四年级的学生乐于书面表达，重在增强学生对习作的自信心，而五、六年级要让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流，重在学生能写真人真事，表达真实的感情。课改几年来，我都朝这个方向去指导学生，在实践中确实取得良...