散文百家·下旬刊

单艳菊培养学生自己想办法解决问题的能力，激起学生的学习兴趣，让其形成自己的一些独到的见解，引导学生表述个人见解，张扬正确观点，使细节成为牵扯学生心灵的琴弦，憾动着学生的灵魂。所以在数学教学中理论方面要注意的细节问题，即切实做好“四精四必”。1.精...

王红平众所周知，关于课堂教学有效性的问题，越来越引起广大教师的关注。课堂教学的有效生成是新课标理念下所有教学工作者的最终目标。它要求我们能改变相对过时的教学模式——即我讲，你听，我问，你答，我写，你抄。而要让学生成为课堂的主体，以学生对知识的掌握...

孙少勇摘要：在现阶段的我国小学英语课堂教学中，存在教学观念陈旧，教学目标短视，教学方法与评价手段单一等一系列问题。同时，在我国现阶段小学英语教学中，普遍缺乏学习英语的环境氛围。针对此，本文试根据新课标下小学英语课堂教学的内在特点，从小学英语课堂教...

孙楠美国心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”因此，在政治课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学，达到学习目的，从而提高课堂教学效率。以下是我的几点...

任素娟摘要：培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，使每个学生的创造力充分发挥出来，将学生培养成为新型的创造型人才。关键词：数学；创新；培养《数学课程标准》...

宋林青摘要：信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科。但作为一门新兴学科，在教育过程中基本上还处于摸索阶段，没有现成的经验、理论可以借鉴，因此很多在这个学科岗位上的教师都面临着一个这样的问题：学生对本课程的兴趣下降很快，导致上课...

阮慧健摘要：高考英语中短文改错是考生得分率较低的一种题型，很多教师在教学短文改错的时候也大都局限于对对答案，解释个别涉及到的字词句。本文通过对近几年浙江省高考题的分析，归纳总结出高考试卷短文改错题型命题的主要特点和主要考点，并对考点知识进行细分和...

孟祥华在小学数学教学中，思维能力的培养尤为重要。人们认为数学教学就是培养学生的逻辑思维能力，对于直觉思维等非逻辑思维的运用和培养。通常在教学中忽视形象思维的培养，造成学生对某些知识产生偏差。因此，加强形象思维和直觉思维能力的培养是小学数学教学的一...

王镇锋一、激发兴趣，营造氛围兴趣是推动学生努力学习的内部动力，兴趣具有选择性、趋向性的特征。浓厚的学习兴趣能产生强大的学习动力，能促使学生积极投入到学习活动。如何激发兴趣？教师要不断提高自身的思想觉悟、业务水平、授课艺术，精讲多练，讲练结合，突出...

李平摘要：高中阶段是高中生价值观、人生观形成的重要时期，在这个阶段学生的思想意识和价值观逐渐稳定下来并基本定型。高中政治教学的主要任务就是培养学生具有正确的价值观、道德观和人生观，而这些观点的形成离不开高中政治教学中的情感教育。关键词：情感教学；...