散文百家·下旬刊

崔新霞“情绪生活”是课堂教学中一个有机组成部分，是客观存在的一种心理现象，它时时发挥着一种动力的功能。从这一角度说，情绪生活可以是积极的、增力的，也可以是消极的、减力的。兴奋、快乐、满意，这些积极的情绪能增强人的活动能力，驱使人积极地行动；厌恶、...

丁盛摘要：写作是高中语文教学的一项非常重要的内容，无论是老师还是学生，提起写作，常常会感到头疼。因为写作不是一朝一夕就能提高的，它是一个积累和沉淀的过程。写作文不但能体现学生的观察力和想象力，还可以体现学生的思维和文字的表达能力，足见作文是一个学...

董燕梅摘要：叶圣陶老先生曾经说过，教育其实就是养成习惯。如今这个理论在实践当中越来越被受到重视，在当今的教学当中可以说一个良好的学习习惯对于学生们学习的综合素质的提高起到一个决定性的作用。良好的学习习惯是学生们多年以来积累的最宝贵的财富，而且还会...

都巍巍摘要：中学生语文教学过程中的阅读能力培养是学生核心素养养成的关键，是学生自身学习发展所必需的品格和素养。而学生核心素养的高低取决于教师教学素养的高低。这需要一个长期坚持的过程，教师应当从学生的实际情况出发，针对学生学习的实际状况来培养学生良...

冯晶摘要：小学语文教学的目标就是让学生学会运用祖国的语言文字。在小学语文阅读教学中，衡量学生是否学会的标准不是看学生积累了多少词语和句子，也不是看学生理解了多少语文知识和规则，而是看学生是否会运用。关键词：小学语文；阅读教学；语文教学课堂的阅读教...

甘顺摘要：作文是学生学习语文过程中必不可少的一部分，并且从分值程度来看，作文占据了语文试卷总分的半壁江山，可以说学生的写作能力很大程度上决定了语文的分值。除此之外，写作可以展示学生组织语言的能力以及思维拓展的能力，因此教师对作文教学也比较看重，尤...

龚艳萍摘要：随着新课改的深化落实，传统教学方式渐渐向素质教育模式转变。朗读是语文教育中所需培养的基础能力，如何培养孩子们“读”的能力是当前亟需解决的问题。本文通过对朗读能力的培养进行分析，为语文教育提供新的方法和思路。关键词：语文；低段；朗读；培...

苟容梅摘要：当前，我国初中记叙文写作教学还存在一些不足之处，其中写作训练目标缺乏序列尤为突出。因此，在具体的写作教学中要以写作路径思维为模型理论，对初中记叙文写作思维进行研究，为学生开展序列化的记叙文写作训练；力求通过专业化的教学训练，改善学生在...

韩颖超《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”“三分文章七分读，涵咏工夫兴味长”、“书...

何乔乔摘要：随着素质教育的深化，各种新型的教学方法和教学理念也应运而生。初中语文教学也在这样的背景下发生了翻天覆地的变化。就如今初中语文教学情况来看，各种版本的教材在内容设置上都开始增设“名著导读”这一环节，旨在通过名著导读净化学生的心灵，熏陶学...