文学教育下半月

王开明我国各所学校中均是以立德树人为根本，培养出具有良好价值观、人生观以及价值观的学生为目标。针对于中小学生而言，其心智还正处于发育阶段，尚不成熟，正是培养他们形成健全良好人格的重要阶段。所以，在这个阶段除了学校的培养之外，同时也离不开家庭教育的...

段双全付煜内容摘要：在语文课程改革大潮进入21世纪深水区之际，彭小明以一个高校语文人的责任感和使命感，秉持着溯源、求根的语文教育理念，创构了“元语文”。“元语文”坚持本源性阅读教学观、本真性写作教学观、本体性语文教育观以及重视言语形式习得以培养言...

黄军丽徐丹内容摘要：《转吧，这伟大的世界》是爱尔兰裔美国作家科伦·麦凯恩的代表作，在“9.11”小说中占有举足轻重的地位。作者刻画了一位饱经创伤的修士——科里根，从小就在没有父亲的环境中生活，父爱的缺失，让他变得叛逆，家庭创伤产生的危机让他转而追...

王爱红新时代的小学语文教育是在中国特色社会主义思想的引导下，在中华上下五千年的历史传统文化积淀的基础上，对小学生寄语新时代特色相结合的汉语文化教育。教育的成功与失败在于社会的文明氛围，学校的正确领导，老师的正确引导，家长的正确指导，以及学生的自我...

任吴珂內容摘要：文言文教学是初中语文课堂的重要板块，新课标提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”本文围绕基于语用的文言文课堂教学优缺点、改良方法，在常熟市昆承中学文言文教学案例研究的基础上，分析了教学现状，以期引导学生真正...

崔碧茹内容摘要：张天翼作为中国最具有影响力的儿童文学作家之一，在解放后所创作的儿童文学作品《宝葫芦的秘密》一直获得了高度的评价，作者所塑造的王葆和“宝葫芦”形象几十年来一直受到了孩子们的喜爱。故本文将对宝葫芦的形象内涵进行分析，从这篇童话所展现的...

马兰语文是小学教学体系的重要组成内容，也是学生学习的基础与重点，在小学语文教学课堂上积极引用情境教学法开展教学，积极创建“PES”教学模式，有助于激发学生主动学习的思维和主观能动性，带着情感理解学习文本，从而达到激发兴趣，深化体验和高效学习的效果...

季月华内容摘要：在分析了本校留学生的学习特点和汉语综合课的教学现状后，发现情景教学法更适合汉语综合初级阶段的教学。情景教学法借助实物、图片、动作表情、周围环境及多媒体等把教学内容生动形象地展现给学生，通过创设真实的或接近真实的情景，在轻松愉悦的氛...

张敬辰内容摘要：杜牧是晚唐著名诗人，在其三十一岁时，由宣州来到扬州，度过了三年时光，写下了《遣怀》等著名诗歌。“杜牧与扬州”的典故，在后世的诗歌、词作和戏曲中时常出现。在其不断传播的过程中，杜牧的形象由多元变得单一。“杜郎俊赏”变得越来越边缘化，...

李旺红新的时代背景下，对于教师自身和教学都提出了更高的要求，特别是在初中语文的教学过程中，教师核心素养对于学生学习能力、思维方法和素质的提高有着重要的作用。如何将核心素养融入到语文的识字、阅读和写作中是每个教师关注的重中之重。笔者通过对语文核心素...