文学教育下半月

周婷婷内容摘要：第二次世界大战后的日本文学作品反映了战后日本的时代特色、文化内涵和国民情绪。作品不仅体现了日本社会当时的审美风向，还为读者展现了人类政治、社会和文化演变等丰富内容。从战后初期对日本军国主义直接深刻的批判，到试图探究日本社会政治生活...

陈红张源媛新时代背景下爱国主义教育在小学教育中的必要性，以及在小学教育中的爱国主义教育要涉及到哪些内容和开展爱国主义教育的策略与意义。一.爱国主义教育的必要性习总书记在十九大报告中指出：“要加强思想道德建设，人民要有信仰，国家要有力量，民族有希望...

陈娇内容摘要：目前我国对外汉语教学工作不断得到改进和创新，并取得了一定的研究成果，但是对于同音词的研究方面，现有的研究成果并不丰富，也是当前对外汉语教学研究中的薄弱环节。本文的研究建立在对现代汉语中同形同音词教学研究改进的角度，共包含五个部分，第...

李肖内容摘要：比喻修辞手法具有相当长的历史，至今在修辞中仍然发挥着重要作用。本文试图从康德美学的视角对比喻修辞手法进行分析。首先，比喻构成要件中的本体和喻体作为一种普遍的对象知识，内涵大量知性概念，这是比喻修辞能够普遍作用于主体，产生审美效果的基...

王国和在语文学科核心素养“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”这四个方面中，文化传承与理解被放在了最后一项，这种安排可以这样来看：前期的语言、思维、审美培养是基础，是对学生在语文学科中所形成的基本能力的要求...

李友吉内容摘要：高职院校教育工作中，教师除了要传授专业知识、学科技能，更重要的是要培养学生积极的情感价值观、文化价值观，提升学生的人文素质、综合修养，实现高职院校立德树人的根本任务，也为学生参与社会生活、学习活动奠定扎实的基础。同样，在高职院校中...

刘胜男内容摘要：“高低”是“高”和“低”经常连用而逐渐凝固成一个双音节词语的。“高低”有名词和副词两种词性，名词“高低”主要是通过“低”字语义的失落完成语法化过程的。随着使用频率的增加，“高低”的词义进一步虚化，明代小说中逐渐出现了“高低”作为副...

韩德梅一.小学语文教师的教师核心素养教育兴国，显然说明教育的重要性。都说“十年树木，百年树人”，可教育也是“功在当代，利在千秋”的一件大事。我们只有敢于现代教育事业投资，敢于积极创新新的教育方式，让教育在发展中成长，让教育在成长中走向新的高度，利...

王步云屈玉丽内容摘要：阿克苏地区位于我国的新疆南疆，地区文化发展较内地相对薄弱，教育质量也存在不足之处。在“文化润疆”的战略背景下，探讨将中华传统文化资源融入中学语文教学之中，既有利促进传统文化在新疆的发展传承，也有利于促进语文教学质量的提高。可...

付德茂内容摘要：1888年《日本国志》书成，上呈至总署，却被束之高阁。无奈之下，黄遵宪于1895年自费刊印，该书印行问世之时已是《马关条约》签订数月后。一经流传，即享誉海内外。《日本国志》的际遇由冷向热，由书成之初寻求官方刊印而未果，到甲午战后广...