文学教育下半月

郭琴英内容摘要：阅读教学在高中语文教学中至关重要。基于“深度学习”的高中语文阅读教学研究，是高中语文教师面临的一个重要的教学问题，也是每一个学生必须面对的现实问题。教师要做好深度阅读教学，帮助学生树立正确的情感态度和价值观，增强他们的认知，全面提...

一这是我年幼时就听过一个故事：上天了解到地上的扬州人很坏，预备在正月十五烧掉全城，先派了火力神君下界来考察。火力神君于是变作一个老婆婆，在路上蹒跚而行。一个下地的年轻人，正牵驴往家走，见老婆婆行路艰难，就用驴子驮了她一程。火力神君心里说，看来不是...

刘晴内容摘要：轻声是普通话中重要的一种音变现象，起到了区分词义和词性的重要意义，同时兼有表达感情色彩的作用。《现代汉语词典》中，将轻音描述为“说话时有些字总读的很短”，并收录轻音词共2592条，数量十分庞大。由于轻声词本身的特点，其存在着必读与可...

石健翟晓甜内容摘要：《高中语文课程标准（2017版）》（以下简称《标准》）提出了“语文核心素养”的概念，主要由语言建构与运用、思维训练与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个要素构成。古典文言文是中国传统文化的精华、是中华文化的瑰宝、是历史长河...

郑嘉艺内容摘要：从实际活动教学中来看，绘本教学对于儿童的知识学习、情绪管理、性格培养都具有重要作用。现如今幼儿园的绘本教学大多是基于绘本内容之上进行教学演示，然后拓展延伸到社会、环境等内容，能够让幼儿在理解绘本的同时探索社会，具有重要的教育作用与...

没有想到导师已经是80岁的老年人了！还在江湖上奔忙搜寻的我，接到师弟们提出写一篇忆叙导师文章的建议，说实话，我完全没有心理准备，因为我还没有产生怀旧的情感，也来不及回观过往的一切，当然也忘却了导师的年岁，尽管每年都与导师联络和问询！而在自己的内心...

姬雪儿内容摘要：“行走”义动词作为各语言的核心词，具有实词多义的特点，其丰富的多义性可通过语义图模型直观呈现。基于30种语言或方言“行走”义词的多义性考察，构建出跨语言“行走”义动词概念空间，证明了词义演变跨语言共性的存在。将动词词义的“七大衍生...

宋静通内容摘要：在教学中，提升阅读写作能力的必要途径就是扩大阅读。而群文阅读改变了传统教学方式，打破了语文课单篇文本教学的模式。通过多个将文本变成议题建构，提高学生的思维品质和阅读水平。该论文对群文阅读教学的四个教学环节进行了逐一解析。重视语文学...

时间过得真快，来到华中师范大学已九月有余，我的访学生涯还有不足一个月的时间就行将结束了。想到离别不禁有些感伤，短短一年的学习让人意犹未尽。这其中很大一部分原因在于晓苏老师。对我来说，来这里最大的收获就是——遇见晓苏。三月的武汉，春回大地，微风拂面...

覃熙宸内容摘要：肖培东在长期的语文教学实践中突破了传统的诵读教学模式，形成了独具特色的诵读教学艺术。其诵读教学特点主要体现在：贯穿课堂，层层推进;要点指导，涵咏词句。基于此，教师在阅读教学中可以做到以读体情，提升学生的深度解读能力;以读激思，提升...