文学教育下半月

李仁芳内容摘要：中国四大名著是我国古典文学的精品，承载着中国文化的精髓，这四部著作经久不衰，它们在中国文学史上有着至高无上的地位，所以再次选入部编版五年级语文下册教材。在语文教学和阅读指导中，教师通过巧妙的方法，循序渐进推进四大名著阅读，使学生在...

赵敏内容摘要：“国学经典”作为我国以儒学为主体的中华传统文化与学术的总称，对中华文化及精神的传承和发展有重要的意义和价值。当前，新文科建设要求我们重塑传统语文学科特征，传承中华文化经典，因此，如何在中学语文基础教育中逐步渗透国学经典、传承发展国学...

刘丹柏内容摘要：方言可以更好的帮助我们认识地方的民俗文化，因此我们需要借助良好的语言基础，对地方方言加以了解。但语法及语音研究是无法对语言本身的内涵做出很好的诠释的。是因为，词语在语言中既是非常活泼的因素，也是劳动人民智慧凝结的结晶，只有通过方言...

白蓉内容摘要：“以丑为美”是先秦文学的一个非常重要的特征，本文将尝试从先秦文学“以丑为美”观念的形成源头入手，通过对这种观念的形成根源、理论解读以及对后世文艺的影响的几个方面的浅疏探讨，管窥先秦文学审美观念的这一个独特侧面。关键词：先秦文学以丑为...

顾春燕内容摘要：在中职语文教学中融于国学经典教育可以促进学生对中华文化的理解与传承，促进学生语文综合能力的提升。中职语文教师要分析中职语文教学中国学经典渗透存在的问题，创新教学模式，提高国学经典教育的实效性：深度阅读国学经典，加深情感体验;应用国...

张名波内容摘要：批判性思维是高中生必备的思维品质，文言文教学是培养批判性思维的重要阵地。语文教师要立足核心素养提升自身教学技能，贯彻自主合作探究的学习方式。在充分激发学生学习文言文兴趣的前提下，交给学生必备的工具书夯实文言知识基础，落实群文阅读在...

郭晓明内容摘要：高中教育属于连接初中与高等教育的一座桥梁，决定着学生未来的发展。并且，高中阶段的学生正处于树立三观的关键时期，所以，需要密切给予此阶段的教育教学工作更多的关注。传统文化在高中语文教学中的渗透具有重大意义，其可以使学生综合素质提升的...

尹晓丹徐志凤内容摘要：公示语是将中国展示给世界的窗口，其翻译质量的好坏会直接影响到国家形象。在国内，我们随处可见各式各样的公示语，但其翻译质量参差不齐。前人针对公示语做了大量的研究，他们多从公示语的常见错误及解决策略等方面出发，却忽视了公示语的美...

王映斌内容摘要：语文不仅是学生学习其他课程的基础，也是学生思维发展的基础，更是学生重视发展的基础，所以，语文教学改革要站在新时代的高度，贯彻党和国家对教育的新方针、新目标、新期许。为此，语文课堂教学改革需要提高全社会站在民族复兴的高度，认识教育的...

夏文娴内容摘要：千百年来动物与人类在自然界共存共生，是息息相关的伙伴。在长期接触观察之后，人类总结出动物的特征、习性，发现其与人类社会的共同之处，并在语言层面进行概括。每种语言中都有动物词汇的独特含义，本文旨在比较中日词汇中的动物意象。中日动物词...