文学教育下半月

敖选梅内容摘要：文章以梳理的“属”字，在初高中语文文言文篇目中，出现频率极高，而在课文注释也出现了读音不明确，注释用语存疑，注释内容因不明晰或者在部分文章中没有注释而引起学生混乱等问题。此文将会从“属”字的本义和引申义出发将对这些问题进行相关梳理...

齐举贵内容摘要：对于语文课堂教学工作来说，其中阅读教学是不可缺少的重要内容。在阅读教学工作中，教师要注重培养学生的阅读能力。在实际的课堂教学中，教师能够选择运用来展开对学生阅读能力培养的方式有很多，但是想要切实将其发挥出应有的作用，也并不是一件容...

王艳内容摘要：在语文教学体系中，作文教学就占据了至关重要的位置，可谓是“半壁天下”？。长期以来，老师们都十分重視学生的作文素养的提升，但是收效甚微。笔者就“如何提升中学语文作文教学质量”这一话题来谈谈四点合理性做法，相信在此基础上长期坚持，同学们...

王璟内容摘要：齐鲁大学在20世纪二三十年代将专业性、技术性、社会性、时代性需求纳入人才培养结构体系，在提高学生人文素养的同时注重对创作型人才的发掘与引导。这不仅促成了现代大学新文学教育的推进式发展，更对当代大学文学教育发展建构提供了有效的指导与启...

周明波内容摘要：语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，提高教学效果;在作文教学过程中，可以引入电影表演，写好作文的细节，打造得分亮点;在课堂上，剪辑一些影视作品片断，让学生观看后仿写，或者模拟表演后描写，能够发挥想像，激发...

敬清清内容摘要：在写作教学中，写作、阅读、生活和学生之间是有一定隔阂的，写出来的作文在一定程度上带有碎片化的性质，教师可以采用大单元背景下的教学理念，将写作放置于单元整体之中，来挖掘写作与生活、学习之间的多重联系，实现读、写、思三者的有机结合，来...

郭秀萍内容摘要：语文课堂教学具有极强的艺术性，提高课堂教学的有效性，是全面推进新课程改革的中心工作，也是初中语文课堂教学提高实效性的重要手段。初中语文教师应当经常进行教学反思，分析影响教学水平的影响因素，从而抓住重点，积极提升初中语文的教学效果。...

范悦内容摘要：书信体散文本于实用而托于审美，抒情，议论，叙事兼而有之，辞气纷纭。部编版教材中也选录了诸多经典的书信体散文，经历史的淘洗后，仍然散发着熠熠光辉，见字如晤。教学中不仅要从这些经典中感受先哲的文采与情思，还要学习书信体散文的裁书叙心的真...

金楷洺内容摘要：《乡土中国》的阅读指导应该体系化，“阅读推进课”是整本书阅读教学的核心课型。教师基于学情，以板块化、动态化的方式处理阅读文本，在“阅读推进课”课堂组织学生绘制思维导图、进行圈点批注、开展跨文本、跨媒介的互文阅读，以期指导学生读透文...

付秀君内容摘要：关于语文课堂阅读教学，不少有志于实践与研究的教师，总结出了种种方法。其中很多具有很强的实践性，我就语文课堂阅读教学有效性策略在小学高年级阅读教学中的实践进行一些有益的探讨和尝试。本文所谓的“有效性实践”是指语文课堂阅读教学中，小学...