散文百家

温贵强河北省武安市第九中学让语文教学重返“伊甸园”温贵强河北省武安市第九中学教育，“教”的目标是在于“育”。语文教育应使学生以自我的天赋潜能为基础，以发展欲望为引擎，通过自我反思的心理作用，按照美的规律来不断发展、构造自己。因此，语文教育的目标应...

王丽娥河北省平泉四海中学发挥媒体优势克服课堂弊端——实现现代信息技术与语文课堂教学的有机整合王丽娥河北省平泉四海中学通过教学实践，本人更加深切地认识到作为教学媒体，信息技术切实能帮助教师改善教学效果，扩大教学范围，延伸教师教育功能，是促进教改的重...

王素青河北省高邑县教师进修学校让精讲为语文教学注入活力王素青河北省高邑县教师进修学校在当今农村初中语文教学中“多教少学”现象是普遍存在的，主要原因在于老师放心不下学生，不放心学生的考试成绩。老师教得苦，学生学得累，尽管教育行政主管部门三令五声强调...

杨江萍贵阳市乌当第二中学新课改下初中语文教学改革的探究杨江萍贵阳市乌当第二中学在新课改背景下，我们要积极推动语文的教学改革，改变传统的教学模式，掌握课程改革的要点，对语文教学进行全面改革，为学生创设一个高效的、充满生机和活力的课堂，在课改过程中要...

王海峰河北省武安市第二中学怎样优化语文课堂教学王海峰河北省武安市第二中学教育部颁布的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》中，均明确指出，语文教学在培养、提高学生语言能力的同时，必须提高学生的思维能力、审美能力，提高学生的文化素...

孙新虹李晓辉承德市丰宁二小小学语文精加略教学模式初探孙新虹李晓辉承德市丰宁二小小学中高年级语文课堂以精加略教学模式为主，即把有关连的两篇文章（一篇精读、一篇略读）结合在一起进行学习。而且中高年级语文教学的重心由识字为主过渡到阅读和写作应用为主，注...

王贵朝河北省曲周县依庄乡中学在语文教学中要注重培养学生的创新能力王贵朝河北省曲周县依庄乡中学语文课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。教学实践证明，对于学生来说，无论是拼音教学、识字教学还是阅读教学，只要教师找准切入点，有计划有目的地把创新教育渗透...

田继明陕西省富平县宫里初中培养学生自主学习意识是搞好语文教学的关键田继明陕西省富平县宫里初中在语文教学中培养学生的自主学习意识，需要教师注意培养学生自觉学习、独立思考和分析，并熟练运用语言进行交流和表达的自主学习能力。初中；语文教学；自主；探究在...

田艳华河北省围场县御道口小学语文教学课堂结尾的几种方法田艳华河北省围场县御道口小学课堂教学是一门艺术，好的开头是成功的一半，而在语文教学中，一个好的结尾不只是对课堂教学的总结起到画龙点睛的作用，而且能把课堂教学再次推向高潮。并延伸至课后、直至课外...

任伟力河北省石家庄市裕华区二十里铺小学多媒体在小学语文教学中的角色任伟力河北省石家庄市裕华区二十里铺小学本文简要论述了多媒体在小学语文教学中的角色作用，旨在调动教师运用多媒体的教学积极性，更好的提高教学质量，实现教育目的。多媒体；小学语文；角色随...