散文百家

张娜河北省深泽县西北留小学激发学生朗读兴趣的尝试张娜河北省深泽县西北留小学朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感，乐感，语感，情感的和谐统一。激发学生朗读兴趣的有效形...

刘晓丽河北省高邑县职工子弟学校小学语文作文教学的感悟刘晓丽河北省高邑县职工子弟学校作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学...

鲜强重庆市南川区隆化第二小学校从小学就开始培养学生良好的阅读习惯鲜强重庆市南川区隆化第二小学校阅读贯穿语文教学，伴随学生一生。引导学生主动阅读，养成爱读书、善读书的习惯；提高阅读能力，尊重阅读体验，让学生在阅读中快乐成长。《义务教育语文课程标准》...

李小毅河北省元氏县槐阳中心小学怎样引导小学生读名著李小毅河北省元氏县槐阳中心小学上好语文课，功夫在课外。对于这句话，个人不敢十分苟同，但是它反映出了一个问题：语文学习中，课外阅读的作用是巨大的，是不容忽视的。相信每一位致力于语文教育的同仁都会有切...

李淑娟河北省平泉县卧龙明德小学和作文“难”说再见！李淑娟河北省平泉县卧龙明德小学和孩子们谈起作文，绝大多数都叫苦，都叫难。难在哪里，诉苦的声音不尽相同。与同事说起写作，亦如此——作文难教、难批阅。写作文、教作文，真的这般无奈吗？在反复阅读了《语文...

周新茹河北省衡水市第四中学作文评语的人文性和艺术性周新茹河北省衡水市第四中学写作能长期以来作文中没有孩子，没有灵魂，没有个性和个体，有的是千人一面的“装在套子里的人”，有的是急功近利和文字游戏。要改变这种状况，还得从改革现有的学生作文评语的写法入...

张会平河北省固安县马庄镇独流村小学小学开放式作文教学的尝试张会平河北省固安县马庄镇独流村小学小学作文教学开放是教育部新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》的要求，是学生学习的需要，是习作本身的需要。开放式的作文教学指的是在作文教学过程中创设宽松的...

柳兰英河北省永清县大辛阁乡中心校怎样培养小学生的写作兴趣柳兰英河北省永清县大辛阁乡中心校瑞士心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当小学生对写作发生兴趣时，让他们长时间从事写作活动，他们也不会感到累，更不会感到是一种包袱。相反...

史景林河北省元氏县槐阳学区赵同中心小学让学生从品读语言文字中享受语文魅力史景林河北省元氏县槐阳学区赵同中心小学随着课程改革的日新月异，新的理念、新的方法与手段走进了课堂，霎时间，语文课变得形式多样起来。但是，细细回味，总觉得如今的语文课缺少了些什...

史建明河北省涉县西达小学多媒体犹如一缕春风史建明河北省涉县西达小学多媒体作为教学活动的一种辅助手段，给作文课堂注入新的生命。它拉近了学生与文本的距离，创设情境，激发学生的兴趣，能使学生主动参与探索知识的过程，品尝学习成功的乐趣。小学作文；多媒体教...