文集访问量: 16525

音乐列表

欢迎新朋友

  • 孤树
  • 王笑
  • 岚若西谷
  • 香灵儿
  • 我游冥冥
  • 林沐风

赵俊坤河北省馆陶县魏僧寨中学正确认识和实施思想品德活动课赵俊坤河北省馆陶县魏僧寨中学在新的初中思想品德活动课程标准理念下,如何认识和实施好思想品德活动课已成为必须探究的课题.思想品德课教师应充分认识活动课的内涵及其功能,仔细分析活动课的特点,认真...

浏览全文 阅读(12494)

杨辉河北省丰宁满族自治县土城镇中学生本教育下加强实验教学中的小组合作学习实践杨辉河北省丰宁满族自治县土城镇中学生本教育环境下新课程理念要求教师转变传统的教学方式,让全体学生主动参与各种实践。因此教师在实验教学中应努力加强自主合作学习,为学生全面发...

浏览全文 阅读(12505)

赵贵良河北省涉县关防乡中心校教学必须理论联系实际赵贵良河北省涉县关防乡中心校教师只要试着把数学问题融入生活,就会体验出数学的趣味和作用,这对学生实践能力、创新能力和解决问题的能力的培养都是很有利的。数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,...

浏览全文 阅读(12480)

蒋攀刘凯瑞河南大学怎样搞好高校体育校本教研蒋攀刘凯瑞河南大学校本教研强调教学实践和教学研究的重要性,使教师的教学、研究和进修三者融合在一起。教师经历一个主动行动、不断反思、合作互助、交流分享的过程,并在这一持续的过程中逐渐完善教学,完善自我。可以...

浏览全文 阅读(12474)

刘瑞芳河北省兴隆县北营房学区煤岭沟小学小学数学解题技能培养浅探刘瑞芳河北省兴隆县北营房学区煤岭沟小学一、一例多说,养成解题的思维习惯语言和思维密切相关,语言是思维的外壳,也是思维的工具。语言可以促进思维的发展,反过来,良好的逻辑思维,又会引导出准...

浏览全文 阅读(12473)

黄易辉黎扬莉重庆市巫山县巫山中学班级非正式群体教育的案例研究黄易辉黎扬莉重庆市巫山县巫山中学在中间型的班级非正式群体学生中,部分人可能比积极型的非正式群体学生更出色,只是个人性格原因,不愿意在班级展示自己才能。同时中间型的非正式群体极易向积极型转...

浏览全文 阅读(12431)

贺素玲河北省深州市东安庄乡中学创新班级管理模式促进学生健康发展贺素玲河北省深州市东安庄乡中学班级管理是学校教学生活中的一个重要组成部分,班级管理的好坏直接影响到每个班级学生的发展。随着我国素质教育的推行和发展,传统的班级制度管理已经无法达到新时期...

浏览全文 阅读(12435)

郭金玉河北省大厂回族自治县祁各庄中心幼儿园如何提高幼儿语言领域的创新教学郭金玉河北省大厂回族自治县祁各庄中心幼儿园幼儿的创新思维不完全是天生的,后天社会环境的影响则是尤为重要的,是科学的、系统化训练的结果。孩子们都爱听故事,因为故事曲折的情节、生...

浏览全文 阅读(12405)

贺静内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学谈中学生英语学习情感的培养贺静内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学本文就情感与认知的关系进行剖析,谈谈如何在英语教学中从“以人为本”“寓教于乐”“赏识教育”等方面培养学生积极的情感态度,从而促进英语学习。英语教...

浏览全文 阅读(12383)

汪赵方河北省遵化市东旧寨小学如何激发小学生的学习兴趣汪赵方河北省遵化市东旧寨小学兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与活动的心理倾向。科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”有研究表明:“小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。”这阶段儿...

浏览全文 阅读(12348)