散文百家

李术平河北省廊坊市安次区仇庄乡大麻庄中心小学培养小学生数学学习兴趣的实践李术平河北省廊坊市安次区仇庄乡大麻庄中心小学数学知识本身就具有抽象性，对小学生来说，就更加觉得枯燥无味，从而厌烦数学了。所以，激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。通过教学实践，...

李洪飞河北省枣强县张秀屯中心小学初中英语教学怎样整合教材内容李洪飞河北省枣强县张秀屯中心小学创造性地使用教材，主要是指要转变教学思想。基于这个理论，我们就有了对英语教学资源进行整合的依据。语言的教学本身就是一个发展变化的过程。取舍和调整有积极的意...

李春意河北省丰宁满族自治县北头营中心小学如何激发学生学习科学的兴趣李春意河北省丰宁满族自治县北头营中心小学兴趣是学习的最好动力，激发学生的学习兴趣是一节好课成功的关键。教师如能设法激起学生的兴趣，使之产生强烈的求知欲望，学生就能以饱满的情绪投入学...

兰静河北省邯郸市邯山区育德路小学如何在教学实践中培养学生的创新能力兰静河北省邯郸市邯山区育德路小学在教育教学实践中加强科学教育研究，按照普及性、基础性、发展性的要求，促进小学生科学实践课程的完善与发展，更新课程内容，以创新意识和实践能力的培养为重...

金冬红江西省鄱阳县鄱阳镇金家小学小学数学有效小组合作学习初探金冬红江西省鄱阳县鄱阳镇金家小学随着社会知识经济时代的到来和课程改革的不断深入，数学教学活动再也不能满足于“传道、授业、解惑。”更重要是让学生主动的获取数学知识和技能。“合作学习”作为新...

江艳红河北省涉县更乐镇东巷小学浅谈语言课堂的模仿和记忆江艳红河北省涉县更乐镇东巷小学儿童与生俱来对世界就有独特的感受和观察的角度。他们活泼好动；他们对周围的事物充满好奇；他们对一切充满幻想；他们富有创造力……这些独特的本性一旦在外语学习中得到充分...

华俊霞河北省邯郸市邯山区邯山小学科学学课教师引导探究的策略和方法华俊霞河北省邯郸市邯山区邯山小学作为科学课教师，要根据实际情况，放慢“探究的脚步”。在教学设计过程中，根据学生探究能力的水平，设计由扶到放的一系列活动。在科学探究能力培养的过程中，仍...

侯玉巧石家庄市藁城区南董学区四公中心小学小学英语教学中学生合作学习能力的培养侯玉巧石家庄市藁城区南董学区四公中心小学作为小学英语教师，我在自己的教学实践中充分体会到：面对着眼前几十人一个班的学生们，真正做到让每一个学生享受课堂带来的知识，课堂中游...

韩文侠河北省故城县原西中学新课改中如何提高初中政治教学的有效性韩文侠河北省故城县原西中学正随着时代的飞速发展，社会形势每天都会产生巨大变化。对于初中学生来说，获取知识和信息的渠道也更加丰富，内容也更多样化、复杂化，学生能否理性地面对社会上的一些现...

廖大刚重庆市文理学院附属中学校反思高中英语教学现状力践新课标新课改理念廖大刚重庆市文理学院附属中学校要突出高考“裸分”重围，更新新课标、新课改理念，突破传统单一的教学模式，大力践行新课改，运用新理念、新手段创生课堂，既要传授语言知识，培养语言技能...