散文百家

王玉超河北省平泉县桲椤树镇倪杖子中心小学用赏识教育转化学困生王玉超河北省平泉县桲椤树镇倪杖子中心小学赏识教育对学困生的转化至关重要，爱的滋润是前提，努力去挖掘学困生身上的闪光点，多用激励性评语，强化表扬熏陶，要和家长密切配合，在赏识中共同转化学生...

李肖萌肖志会河北省围场县广发永小学浅谈绿色校园李肖萌肖志会河北省围场县广发永小学学校环境教育不仅是一种知识和技能的普及和形成过程，更是一种价值及态度的澄清和形成过程；学校环境教育也不只是可持续发展思想和环境理念的倡导，更是环境行动的实践和环境习惯...

王秀红河北省承德市大石庙中心小学学生合作学习能力的培养王秀红河北省承德市大石庙中心小学合作学习作为教学的一种重要的组织形式，正成为当今课堂教学的一个亮点。突出主体地位，培养主体意识。注重全员参与，培养参与意识。加强操作活动，培养合作意识。积极加强...

张枝河北省三河市第七小学浅谈幼儿园管理的有效性张枝河北省三河市第七小学园长的管理智慧影响着管理水平，而园长的文化修养则决定着管理智慧。作为一名年轻的园长，又面临着新时期幼儿园的转型，当什么样的园长，办什么样的幼儿园是解决问题的关键所在。幼儿园园长...

张淑琴河北省平泉县倪杖子中心小学小班幼儿良好进餐习惯的培养张淑琴河北省平泉县倪杖子中心小学幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长。我认为，孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄，...

任学慧河北省围场满族蒙古族自治县逸夫小学只有差异没有差生任学慧河北省围场满族蒙古族自治县逸夫小学孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后开的花，与最早开的花一样美。——美国年度教师贝特西·罗杰斯后进生不是需要我们“诊断”的病人，不是人群中的异类，不是...

王诚远河北省廊坊市第七中学中小学教师职业幸福感现状及对策王诚远河北省廊坊市第七中学教师的职业幸福感就是指教师在教育工作中需要获得满足、自由实现自己的职业理想、发挥自己潜能并伴随着力量增长所获得的持续快乐体验。时下，教师的职业幸福感，特别是中小学教...

刘艳华河北省平泉县倪杖子小学如何看待幼儿之间的争吵刘艳华河北省平泉县倪杖子小学作为一名幼儿教师，每天与活泼可爱的孩子缠在一起，快乐感动是生活的主旋律，但也常常有些困扰，就是孩子们的心很小，争吵、告小状，是一种常见现象，有时为一把小椅子，有时为一块...

韩先荣河北省围场满族蒙古族自治县逸夫小学教师职业的幸福韩先荣河北省围场满族蒙古族自治县逸夫小学教师的职业幸福是工作过程中的一种感觉。一个人的人生观和价值观决定了他的职业幸福，职业幸福感可以提升工作的质量和效率，教师的职业幸福与教师的工作相辅相成，...

岳琦胜利油田胜中社区学前动力幼儿园幼儿个性化教育小谈岳琦胜利油田胜中社区学前动力幼儿园众所周知，幼儿是一个人成长过程中最具塑造性的阶段，这个阶段将为一个人未来的一切提供基础性的影响，其中最为深刻的就是个性的影响。在人类个体成长过程中，性格和心理稳...